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假期中家长对孩子的管理问题假期中家长对孩子的管理问题

有很多学生认为假期就是玩的日子，并且与家长订好了“君子协定”，放假后就可以看电

视、打游戏、用电脑，甚至还可以得到手机。有的家长也认为孩子只是在假期里这样放纵一

下，不会有问题的，岂不知，很多学生就是在假期里玩上瘾了，回来后一升级，就象换了一

个人似的。

电子产品是时代的产物，它们是用来为人服务的，但也给人带来了许多负面影响，特别

是对青少年。比如电视，它把各种资讯，以实时、形象、动态的方式呈现,还提供了许多知

识、娱乐、影剧。但是，孩子老老实实地坐在沙发上看电视，他的想像空间却受到了束缚。

更何况，过度商业化使一些电视节目并不利于学生收看。所以，我们希望孩子多花一些时间

去读书，通过对语言和它所传达的思想的再三咀嚼、理解、思考、领悟,从而提高智慧,加强

记忆力和语言表达能力。而做为休闲，可以在家长的陪同下看一些有益的电视节目。在假期

中，我们布置了一些阅读作业，也向学生推荐了一些好的读书目录，希望家长朋友能抽出一

定的时间，与孩子共看一本书，进行心得交流。通过对书中人和事的品评，有助于拉近家长

与孩子间的思想距离。

再说电子玩具。日本大学脑神经专家森昭雄博士长期持续研究大脑前额叶的功能,经过

反复的测试,他证明了孩子在打电玩时,前额叶的活动明显地降低,这就证明，电子玩具会让孩

子变得偏执冲动,精神涣散,缺乏创造力，所作所为全凭直觉，这样的孩子往往就会有暴力倾

向，或做事好冲动，完全不考虑后果。所以，家长应将孩子的兴趣引向窥探大自然的奥秘或

科幻世界,让他们找到更有意义,更有想象空间的兴趣活动,多参加一些体育健身运动。

电脑越来越成为人们离不开的工具，它将是孩子们最密切的学习伙伴.然而,它能够给孩

子们带来百利的同时,也能带来不止一害.沉迷于电脑游戏和浪费时间在网络聊天的孩子越来

越多。玩电脑游戏的时候,总是在焦虑,躁动的心情下作出本能的反应，这个结果和游戏机相

同,不必再说。而电脑上的网络聊天,更是害人不浅。因为聊天的人并不一定认识,音频聊天可

以胡说八道,文字聊天则除了胡说八道以外,还因为技术上的问题,键盘打字断断续续,匆忙之

间也不计较文句结构.结果是语文水平越来越低,心理素质越来越差,学习兴趣越来越淡薄。更

何况学生的阅历浅，无法识别网络另一端的人品优劣，上当受骗的事情也屡见不鲜。所以，

如果孩子对电脑非常感兴趣，而家长一定要进行监管。

手机是很好的通讯工具，家长给孩子买手机的理由也很充分:随时可以掌握孩子的去向,

知道他在干什么.或者说:我有重要的事情时,可以通知他.其实，家长没考虑到手机给孩子

带来的干扰有多大。有了手机，孩子的联系人就不会是唯一的家长了，他们随时要注意短信

和铃声，时间久了，都会有注意力不集中的倾向。再者，如果孩子想骗家长，即使有了手机，

他照样可以编造谎言。而且，孩子一旦在假期中对手机形成了依赖感，上学时就离不开了。

所以，家长们更应该做的是，与孩子进行心与心的沟通，让他学会出门打招呼，做事有计划，

准确掌握时间，回家汇报在外的见闻，与家长成为无话不谈的朋友。

我在这里并不是说让孩子远离世界，完全不接触这些先进的电子工具，而是提醒家长，凡

事要有度，一定要在自己能控制的范围内去让孩子接触，大家如果能有时间与孩子共同探讨，

是最好不过的。如果没有时间，那最好让孩子参加一些有益的社会团体、学习小组、特长辅

导班等，因为在集体生活中，孩子走弯路的可能性会小很多。家长还要尽量让孩子多参加自

己的劳动，让他们体会家长的不易，体会劳动的艰辛，只有吃了苦，才能感受到甜。

最后，我想与大家分享一个心理学故事：一位母亲第一次参加家长会,老师对她说:你的儿

子恐怕有多动症,在板凳上三分钟都坐不了，你应该带他去看医生.母亲很失望，但回到家后，

她对儿子说，“老师表扬你了,说你原来在板凳坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。”第二次参

加家长会，老师说，“全班5050名同学，你儿子考了第45名，你是否可以带他去测一下智商？”

这位妈妈是流着泪回到家的，但进门之前，她还是打起精神，对儿子说，“老师对你充满信

心.他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌.第三次家长会，老师说，“按

你儿子目前的水平，考重点中学基本没什么希望。”妈妈却对儿子说，“老师对你很满意，他

说你只要努力,就很有希望考上重点中学.高中毕业后,孩子把一封印有清华大学字样的

特快专递交到母亲的手里,边哭边说:妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是老师的鼓

励才有了我的今天.他哪