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第四章数据库操作——学习数据的管理方法

学习本章的要求掌握创建数据库、建立表之间的关联和数据完整性操作的各种方法中的一种，能熟练进行数据库方面的各项必要操作；（最低）能记住各种必要操作的相应命令，应付考试能研究各种命令执行的先行条件以及操作后的结果，同一操作的各种实现方法的不同之处以及细节（最高要求）

数据库操作数据库的操作（?）添加标题建立表间的关系（??）添加标题数据完整性（???）添加标题

4.1数据库的操作数据库的设计（自学）数据库的相关操作：打开、关闭建立、修改数据库表的相关操作添加表、创建数据库表移去或删除表为数据库表建立主索引操作的可能途径菜单：文件菜单数据库菜单快捷菜单数据库设计器工具栏命令回目录

数据库的设计基本步骤（自学）需求分析：确定数据库要存储哪些信息(沟通无极限！)确定所需的表确定所需的字段（名字、类型）主关键字：用来唯一地确定表中的每条记录【实体完整性的体现】外部关键字：体现了一个表与另外一个表有联系【参照完整性的体现】考虑实体完整性考虑域完整性考虑参照完整性确定各表之间的关系（ER图在逻辑模型中的体现）完善数据库对于关系型数据库，这2步通常的做法是：1、用ER图进行概念建模2、然后转化为关系模式：T(R1,R2,…Rn)

数据库的设计举例（自学）例如：设计“学生成绩管理数据库”需求分析：该库应存放有关学生的基本情况、课程设置情况、考试成绩等方面的信息。要求从中可以查出每个学生各门课程的成绩，某门课程有哪些学生选修了，以及这门课程的考试成绩等数据信息。用表格描述之。（沟通过程中进行）确定需要的表：“学生信息”表，其中存放有关学生的基本情况；“课程信息”表，其中存放开设的各种课程“成绩信息”表，其中存放考试成绩确定需要的字段：学生信息表（学号，姓名，性别，出生日期，专业，年级）课程信息表（课程号，课程名，学分）成绩信息表（学号，课程号，成绩）

数据库的设计举例（自学）确定各表之间的关系外部关键字主关键字完善数据库：重新研究一下设计方案，检查可存在的缺陷，并进行相应的修改外部关键字主关键字

数据库的建立、关闭、打开、修改单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。菜单方式createdatabase[数据库文件名]closedatabaseopendatabase[数据库文件名]modifydatabase[数据库文件名]命令方式数据库的相关操作

数据库与表之间的关系管理的关系(可以把数据库理解为一个容器)数据库管理数据表、视图等对象数据库并不真正含有这些对象，而是只记录了相关的条目信息。数据库中的表、视图和其他对象都单独地存放在磁盘上，有自己对应的文件管理它们的数据库是另外一个文件数据库.dct……数据库表1.dbf数据库表2.dbf视图1不管是“移去”数据库，还是“删除”数据库的操作，都不会删除数据库中的表等对象；

数据库……数据库表1数据库表2数据库表3自由表3只是失去一些特权而已…数据库表和自由表可以相互转换将数据库表从数据库中移出，数据库表便成了自由表，并且同时失去了数据库表的特点；反之，当将一个自由表加入到某数据库时，自由表便成了数据库表，且同时具有数据库表的诸多特点数据库表的特点：具有长字段名128个字符可以建立主索引、触发器可以建立有效性规则数据库表的操作数据库表3不在数据库中的表是自由表，在数据库中的是数据库表

一个数据表在同一时刻只能隶属于一个数据库（即：不能同属于多个数据库）。如想将一个数据库中的表移到另一个数据库，必须先将数据表从原数据库中移出，使之成为自由表，然后再添加到另一数据库中。数据库A…数据库表1数据库表2数据库B…自由表2数据库表2数据库表3数据库表的操作