2025年天津销售分公司秋季高校毕业生招聘10人笔试参考题库附带答案详解.docx

2025年天津销售分公司秋季高校毕业生招聘10人笔试参考题库附带答案详解

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一、常识判断。根据题目要求，在下面四个选项中选出最符合题意最恰当的答案。(共35题)

1、每一种食物都有特殊的营养成分，食物搭配得当既美味又有利于营养吸收，促进健康，搭配不当则不仅不能吸收原有的营养成分，反而在一定程度上会损害人体的健康。下列食物搭配得当的是：

A、虾与维生素

B、鸭肉与山药

C、螃蟹与茄子

D、红糖与皮蛋

正确答案选项：B

解析：A项错误，海产品由于含有砷，而维生素C是强氧化剂，因此，在氧化剂的作用下，砷会被氧化成三氧化二砷，也就是我们所俗称的砒霜；

B项正确，鸭肉营养丰富，但是脂肪含量较高，山药则可以消除油腻感，山药和鸭肉同时食用，可降低血液中胆固醇的含量，还可起到很好的滋补效果；

C项错误，螃蟹与茄子同食伤肠胃，容易造成拉肚子；

D项错误，皮蛋忌红糖，食则泻肚。

故正确答案为B。

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2、下列关于行政监督的说法正确的是：

A、人民法院可以通过法纪检查对国家行政机关和公务员实行监督

B、王某不服从交警处罚向交警支队提起行政复议不属于行政监督的范畴

C、人民政协委员可以通过视察、调查、研究等方式进行行政监督

D、行政监督的主体是执政党以外的政党组织、国家机关、各人民团体、群众组织和社会公众

正确答案选项：C

解析：A项错误，司法监督包括人民检察院的监督和审判机关的监督两类。检察院对国家行政机关和国家公务人员实行监督的范围是：法纪检查；经济检查；侦查监督。审判机关监督的方式和种类有：通过宪法诉讼进行的监督；通过行政诉讼进行的监督；通过国家赔偿诉讼进行的监督；通过刑事诉讼进行的监督。B项错误，王某的行为是对国家行政机关及其公务员的行政行为（交警作出处罚）进行审视、评价与查纠，属于行政监督范畴。C项正确，人民政协具有民主监督的职能，可以通过视察、调查、研究等方式进行行政监督。D项错误，行政监督的主体有行政机关、行政监察机关、审计机关、立法机关、司法机关、政党组织（包括执政党）和人民群众等。

故正确答案为C。

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3、下列哪项最合适选作这幅画的标签：

A、梵高斗牛士现代派德国

B、梵高格尔尼卡油画荷兰

C、毕加索斗牛士印象派法国

D、毕加索纳粹立体主义西班牙

正确答案选项：D

解析：这幅作品为油画《格尔尼卡》，作于20世纪30年代，作者是西班牙画家毕加索。画面表现的是1937年德国空军轰炸西班牙小城格尔尼卡的情景。另外，此画结合立体主义、现实主义和超现实主义风格，表现痛苦、受难和兽性。

故正确答案为D。

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4、某村是所在乡的人口第一大村，村民委员会经民主选举成立后通过了一系列事项，下列事项符合法律规定的是：

A、村委会采取主任负责制

B、村里财务每两年公布一次

C、村委会设置多个下属委员会

D、村委会向村党支部负责并报告工作

正确答案选项：C

解析：C项正确：《村民委员会组织法》第七条规定：“村民委员会根据需要设人民调解、治安保卫、公共卫生与计划生育等委员会。村民委员会成员可以兼任下属委员会的成员。……”?

A项错误：根据《村民委员会组织法》的规定，村民委员会由主任、副主任和委员共三至七人组成，村委会是基层群众自治组织，应当实行少数服从多数的民主决策机制和公开透明的工作原则，建立健全各种工作制度。可知，村委会不是采取主任负责制。

B项错误：《村民委员会组织法》第三十条规定：“村民委员会实行村务公开制度。……集体财务往来较多的，财务收支情况应当每月公布一次；……”?

D项错误：《村民委员会组织法》第二条规定：“……村民委员会向村民会议、村民代表会议负责并报告工作。”?

故正确答案为C。

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5、下列有关剩余价值的几个说法中，不正确的一项是（?）。

A、剩余价值不是从流通过程产生的，而是在劳动力消费过程即资本主义生产过程中形成的

B、超额剩余价值是由于商品的个别价值高于社会价值价值而产生的那部分剩余价值

C、绝对剩余价值生产是在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的绝对量所产生的剩余价值

D、相对剩余价值生产是在工作日不变的条件下，由于必要劳动时间缩短所产生的剩余价值

正确答案选项：B

解析：超额剩余价值是指企业由于提高劳动生产率而使商品个别价值低于社会价值的差额，而不是产生的剩余价值，B选项表述错误。

A、C、D选项都表述正确。

故正确答案为B。

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6、“少年安能长少年，海波尚变为桑田”，这一诗句体现了（??）。

A、世界是物质的

B、运动是物质固有的根本属性和存在方式

C、事物量的积累会引起质的飞跃

D、事物的运动是有规律可循的

正确答案选项：B

解析：本题考查政治常识。

A项错误，辩证唯物主义认为世界是物质的，物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确的意识对客观事物的