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2025年甘肃省武威市民勤县事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

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2025年甘肃省武威市民勤县事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、划分阶级的标准是()

A.经济标准

B.政治标准

C.思想标准

D.社会标准

【答案】:A

【解析】划分阶级主要依据经济标准,经济地位决定人们在社会生产关系中的位置,进而形成不同阶级,而政治、思想、社会标准都不是划分阶级的根本标准。

2、甲被车撞伤倒地,行人乙拦下一辆出租车,将甲送往医院,乙支付了车费。其间,甲的手机丢失。下列表述中正确的是()。

A.车费由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿

B.车费不由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿

C.车费由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿

D.车费不由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿

【答案】:C

【解析】乙在既没有法律规定也没有合同约定的情况下管理甲的事务(送甲到医院),这构成无因管理,甲应当偿还乙支付的合理费用(车费)。关于手机损失问题,只有当乙存在故意或者因重大过失导致甲手机丢失的情形时,乙才需要承担赔偿责任,本题中乙并没有这种情况。所以应按照此依据得出相应结论。

3、老师为激发和保持学生学习动机,开展一系列学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,但意料之外的是,学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重,上述事实表明,教育

A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能,又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能,又有负向隐形功能

【答案】:D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能,正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能,显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果,隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,这是符合老师开展活动预期的积极结果,属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的,且是不利于学生发展的消极影响,属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能。

4、近年来,部分外资企业将产业链转移至成本更低的东南亚国家。然而,中国劳动力在素质和技能方面相较于东南亚国家具备优势,且产业链转移并非短期内能够完成。此外,中国的营商环境持续优化。基于自身利益考量,外资企业不会大规模流出中国。对此现象理解正确的是()。

A.中国坚持引进来和走出去并重

B.跨国公司是经济全球化的重要载体

C.资本的流动是为了追求利润最大化

D.对外开放有利于缩小国家间的发展差距

【答案】:C

【解析】该题目主要探讨外资企业在面对产业链转移选择时的决策考量。题干中提到外资企业虽有将部分产业链转移至成本更低的东南亚国家的情况,但因中国劳动力素质技能有优势、产业链转移非短期可成以及中国营商环境不断优化等因素,出于自身利益考虑不会大规模流出。对于“坚持引进来和走出去并重”的表述,题干着重强调的是外资企业在决策时综合考虑各种因素后不会大规模流出中国这一现象,并未涉及中国“引进来”与“走出去”战略的相关内容,所以该表述与题干主旨不相关。“跨国公司是经济全球化的重要载体”,题干的核心在于分析外资企业不大规模流出中国的原因,重点并非阐述跨国公司在经济全球化中的载体作用,故该内容与题干所讨论的现象关联性不大。资本具有逐利性,其流动的根本目的是追求利润最大化。外资企业在考虑产业链转移时,会综合评估各种成本和收益因素。中国劳动力素质和技能有优势、营商环境不断优化,这些因素能为外资企业带来更多的利益和发展空间。所以外资企业出于自身利益考虑,也就是为了追求利润最大化而不会大规模流出,该表述符合题意。“对外开放有利于缩小国家间的发展差距”,题干主要围绕外资企业在中国的去留决策展开,并没有涉及对外开放对缩小国家间发展差距的影响,因此该内容与题干讨论的现象无关。综上,正确的理解是资本的流动是为了追求利润最大化。

5、奋斗的道路不会一帆风顺,往往荆棘丛生、充满坎坷,这句话体现了事物发展()的统一。

A.前进性与曲折性

B.内容与形式

C.偶然性与必然性

D.连续性与阶段性

【答案】:A

【解析】事物发展是前进性与曲折性的统一,前进性体现在事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的;曲折性体现在事物发展的具体道路是迂回曲折的,会经历各种困难和挫折。“奋斗的道路不会一帆风顺,往往荆棘丛生、充满坎坷”表明奋斗过程中存在诸多困难和阻碍,体现了发展的曲折性,但奋斗的目标是向前的,体现了发展的前进性,所以该表述体现了事物发展前进性与曲折性的统一。内容与形式反映的是事物内在要素同这些要素的结构和表现方式

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