2025年青海省事业单位招聘考试公共基础知识考试试题库含答案详解(夺分金卷).docxVIP

2025年青海省事业单位招聘考试公共基础知识考试试题库含答案详解(夺分金卷).docx

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2025年青海省事业单位招聘考试公共基础知识考试试题库

第一部分单选题(80题)

1、华为折叠手机蕴含大量新技术,凝聚科技成果,展现出对未来手机“戴在腕上”“卷起来”的形态以及人机交互的创新思考,是一项预示着美好未来的创新性成果。这里“未来可期”最能体现的唯物论观点是()。

A.思想是有意识有目的的能动性活动

B.意识能够能动的反映客观世界

C.意识活动不具有直接现实性特点

D.一切从实际出发来源于正确思想

【答案】:B

【解析】本题可根据题目所涉及的知识点,结合各选项内容进行分析。首先,题目强调华为折叠手机体现了对未来手机形态和人机交互的创新思考,表明意识能够对客观世界进行能动的反映。接着看各选项,意识活动是人类有意识有目的的能动性活动,而思想并非一个准确界定用于描述此概念的表述,且未直接体现对未来的反映,与题干中“未来可期”所强调的意识对客观世界的反映这一核心不相符;意识活动不具有直接现实性特点,此内容主要阐述意识本身的特性,未涉及意识对未来客观世界的反映,与题目所强调的重点无关;一切从实际出发是指我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点,而不是来源于正确思想,该选项表述错误。而意识能够能动的反映客观世界,既包括反映当前的客观世界,也包括对未来世界的预见和思考,华为折叠手机包含的对未来手机形态和人机交互的创新思考,正体现了意识能够能动地反映客观世界,这与“未来可期”所蕴含的意识对未来的反映这一唯物论观点相契合。综上,正确答案是意识能够能动的反映客观世界。

2、关于农作物,下列对应错误的是()

A.豆类、薯类——粮食作物

B.花生、向日葵——经济作物

C.西红柿、青梅——蔬菜作物

D.玉米、紫云英——饲料作物

【答案】:C

【解析】粮食作物含豆类、薯类;经济作物包括花生、向日葵;饲料作物有玉米、紫云英。而青梅属于果类不是蔬菜作物,对应错误,故答案选该项。

3、下列名著与其作者对应错误的是()。

A.《悲惨世界》——雨果

B.《呼啸山庄》——艾米莉·勃朗特

C.《飞鸟集》——泰戈尔

D.《俄狄浦斯王》——塞万提斯

【答案】:D

【解析】本题考查文学常识,需判断名著与其作者对应是否错误。《悲惨世界》是法国作家雨果所著的长篇小说,以离奇的情节和对社会底层人民悲惨生活的描写而闻名,该对应关系正确。《呼啸山庄》是英国女作家艾米莉·勃朗特创作的长篇小说,作品通过描写吉卜赛弃儿希斯克利夫被恩肖先生收养后,在恩肖家族中所遭受的种种歧视和虐待,以及他对凯瑟琳的爱和复仇,展现了人性的复杂和社会的不平等,该对应关系正确。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集,这部诗集包括325首清丽的无标题小诗,包含了对自然、生命、爱情等主题的思考和感悟,该对应关系正确。《俄狄浦斯王》是古希腊作家索福克勒斯创作的剧本,讲述了俄狄浦斯竭力逃避神谕所示的命运,却最终仍未逃脱命运的安排的故事,而塞万提斯是西班牙作家,代表作是《堂吉诃德》,所以《俄狄浦斯王》与塞万提斯对应错误。综上,答案是《俄狄浦斯王》——塞万提斯这一对应是错误的。

4、事业单位改革的主要目的是()。

A.转变政府职能

B.稳定事业单位发展

C.保持政府财政平衡

D.促进公益事业发展

【答案】:D

【解析】事业单位改革是为了适应社会发展的需要,优化事业单位的资源配置和服务质量。转变政府职能主要是行政体制改革方面,并非事业单位改革的主要目的;稳定事业单位发展表述不准确,改革是为了推动其更好发展而非单纯稳定;保持政府财政平衡是改革可能涉及的一个方面,但不是主要目的。而事业单位承担着为社会提供公益服务的重要职责,其改革的主要目的就是破除体制机制障碍,激发事业单位生机活力,促进公益事业更好更快发展。

5、管理的二重性是指()。

A.艺术性与科学性

B.生产力与生产关系

C.自然属性与社会属性

D.社会制度和生产关系

【答案】:C

【解析】管理具有二重性,即自然属性和社会属性。管理的自然属性是指管理是由许多人进行协作劳动而产生的,是有效组织共同劳动所必需的,具有同生产力和社会化大生产相联系的属性;管理的社会属性是指管理体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志,因此,它又有同生产关系和社会制度相联系的属性。而艺术性与科学性是管理的特性,但并非二重性;生产力与生产关系不能准确表述管理的二重性;社会制度和生产关系也不符合管理二重性的定义。所以正确答案是自然属性与社会属性。

6、最早提出“学校文化”这一概念的是()。

A.泰勒

B.舒尔茨

C.蔡元培

D.华勒

【答案】:D

【解析】最早提出“学校文化”概念的是华勒。泰勒在教育领域的主要贡献是提出了课程开发的目标模式,对课程理论的发展产生了深远影响。舒尔茨是著名的经济学家,他提出了人力资本理论。蔡元培是

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