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探寻大丰实验初中地理困局：成因剖析与转化之道

一、引言

1.1研究背景与意义

地理作为初中教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有不可忽视的作用。它不仅帮助学生了解地球的自然环境、人文景观和社会经济现象，培养学生的空间思维、逻辑推理和综合分析能力，还能激发学生对世界的好奇心和探索欲望，增强他们的全球视野和环保意识。在当今全球化日益加深的时代，具备丰富的地理知识和良好的地理素养，有助于学生更好地理解不同国家和地区的文化、经济和环境差异，为未来的学习、工作和生活打下坚实的基础。

然而，在初中地理教学过程中，学困生问题普遍存在。这些学生在地理学习上遇到困难，成绩相对较低，学习兴趣不高，学习动力不