北京市北京师范大学附属实验中学2022-2023学年高二上学期期中地理 Word版含解析.docx

北京市北京师范大学附属实验中年高二上学期期中地理试卷

一、选择题（每题1分，共5分）

1.地球自转产生的地理现象是：

A.昼夜交替B.四季变化C.地转偏向力D.地球公转

2.下列哪种自然带分布在北纬30°40°的大陆西岸？

A.热带雨林带B.温带草原带C.地中海气候区D.冰原气候区

3.地球上气压带和风带随季节移动的主要原因是：

A.地球自转B.黄赤交角变化C.地球公转D.海陆分布

4.下列哪个国家属于热带草原气候？

A.中国B.巴西C.挪威D.加拿大

5.地中海气候的主要特征是：

A.全年高温多雨B.冬季温和多雨，夏季炎热干燥

C.全年高温干燥D.冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨

二、判断题（每题1分，共5分）

1.地球公转的周期是一年，方向是自西向东。（）

2.地球自转的角速度在两极点最快。（）

3.地球自转的线速度在赤道最大。（）

4.气压带和风带随季节移动会导致气候带的南北移动。（）

5.地中海气候的成因是气压带和风带的季节性移动。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.地球自转产生的现象有：__________和__________。

2.地球公转产生的现象有：__________和__________。

3.地球上最冷的地方是__________，最热的地方是__________。

4.地中海气候的分布区域主要是__________和__________。

5.气压带和风带随季节移动的原因是__________的变化。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述地球自转和公转的方向及周期。

2.简述气压带和风带的形成原因。

3.简述地中海气候的主要特征及成因。

4.简述热带雨林气候的主要特征及成因。

5.简述冰原气候的主要特征及成因。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.根据气压带和风带的分布，简述赤道低气压带和副热带高气压带对气候的影响。

2.根据地球自转的线速度变化规律，简述赤道地区和两极地区的气候特征。

3.根据地中海气候的特征，简述其对农业的影响。

4.根据热带草原气候的特征，简述其对农业的影响。

5.根据冰原气候的特征，简述其对人类活动的影响。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析气压带和风带的季节性移动对气候的影响。

2.分析地球自转和公转对气候的影响。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.根据地球仪，找出赤道、南北回归线、南北极圈的位置，并简述它们对气候的影响。

2.根据气压带和风带的分布，在地球仪上标注出赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带的位置，并简述它们对气候的影响。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一张世界气候分布图，标注出主要气候类型及其分布区域。

2.设计一个地理实验，验证地球自转产生的地转偏向力现象。

3.设计一个地理调查方案，研究当地气候对农业的影响。

4.设计一份地理科普宣传册，介绍地球公转和自转对人类生活的影响。

5.设计一个地理研学旅行计划，考察当地的地形地貌特征及其成因。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释“气压带”的概念及其对气候的影响。

2.解释“风带”的概念及其对气候的影响。

3.解释“气候类型”的概念及其划分依据。

4.解释“地形地貌”的概念及其成因。

5.解释“地球自转”的概念及其产生的地理现象。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考地球自转和公转对人类活动的影响。

2.思考气压带和风带随季节移动的原因。

3.思考气候类型对农业发展的影响。

4.思考地形地貌对人类居住环境的影响。

5.思考地理知识在解决环境问题中的应用。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.分析气候变化对全球粮食安全的影响，并提出应对措施。

2.探讨城市化对当地气候和生态环境的影响，并提出改善建议。

3.结合实际案例，分析地形地貌对自然灾害的影响。

4.研究当地气候资源，提出发展特色农业的建议。

5.探讨地理信息技术在环境保护中的应用，如遥感监测、GIS分析等。

一、地球运动

1.地球自转：地球自转的方向是自西向东，自转周期为一天，产生的地理现象包括昼夜交替、地方时差异和地转偏向力。

2.地球公转：地球公转的方向是自西向东，公转周期为一年，产生的地理现象包括四季变化、五带划分和昼夜长短变化。

二、气候类型

2.温带气候：四季分明，年均温度在3℃至18℃之间，降水分布不均，可分为温带季风气候、温带海洋性气候和温带大陆性气候。

三、地形地貌

1.高原：海拔较高，相对平坦的地形，如青藏高原。

2.山地：海拔较高，坡度陡峭的地形，如喜马拉雅山脉。

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