《设计与生活》教学课件-2024-2025学年人美版初中美术九年级下册.pptxVIP

人美版初中美术九年级下册《设计与生活》教学课件

设计为有目的的创造性活动，融合多领域知识满足需求。设计的定义

设计的古代印记人类早期，设计围绕生存。从打制石器到磨制石器，陶器诞生并绘有图案、分不同造型，反映当时生活与审美。

工业革命下的设计变革工业革命使机器生产取代手工，设计重标准化。工艺美术、新艺术运动兴起，现代主义设计随后登场。

21世纪，设计以人为本、注重可持续与科技融合，交互设计、服务设计等新领域不断涌现。当代设计新貌

工业设计-定义工业设计对产品功能、结构、形态等多方面设计，结合技术与艺术，兼顾实用、美观与经济。

手机、电脑、汽车、家具等都离不开工业设计，如iPhone引领智能手机设计潮流。工业设计-生活应用

平面设计-定义平面设计以视觉沟通，用文字、图形、色彩在二维空间组合，传达信息、创造美感。

书籍装帧、海报、包装、标志都是平面设计成果，像可口可乐标志极具辨识度。平面设计-生活应用

环境设计涵盖室内、室外、景观，注重人与环境和谐，综合多因素营造舒适空间。环境设计-定义

环境设计-生活应用家庭装修、商业空间，还有城市广场、公园，都体现环境设计的重要性。

服装设计-定义服装设计根据需求场合，对款式、色彩等设计，兼具实用与艺术，追求创新个性。

服装设计-生活应用不同场合穿不同服装，汉服流行展现传统文化与现代审美的结合。

功能性是设计首要，产品需满足预定功能，如水杯要方便握持、盛装液体。设计原则-功能性

设计原则-美观性美观提升产品吸引力，平面设计靠创意构图，环境设计靠布局装饰营造氛围。

设计要控成本，工业选合适材料工艺，包装优化结构减少浪费。设计原则-经济性

重视环保，产品用可回收材料，环境设计推广绿色建筑，保护生态。设计原则-可持续性

设计思维以人为本，经同理心、定义问题、构思、原型、测试反馈环节创新。设计思维-概念

创新方法-头脑风暴小组自由讨论提想法，不批评评价，后筛选有价值创意。

创新方法-逆向思维反常规思考，如简化产品功能满足基本需求、降低成本。

创新方法-组合创新融合不同元素技术，像手机相机结合、互联网与零售结合。

东方文化重含蓄和谐，建筑家具多中轴线对称，造型端庄。文化对设计的影响-东方风格

文化对设计的影响-西方风格西方文化强调个性自由，设计风格更丰富多元、充满创意。

宗教文化与设计宗教图案符号常现于建筑装饰、工艺品，影响设计内容形式。

设计传播文化-故宫文创故宫文创结合传统与现代，开发文具饰品，推广故宫文化。

现代改良传统刺绣，应用于服装家居，传承工艺又贴合现代审美。设计传承文化-传统刺绣

未来趋势-智能化设计AI、物联网推动智能化，智能机器人、智能家居带来便捷生活。

关注情感需求，儿童玩具可爱造型激发共鸣，提升产品附加值。未来趋势-情感化设计

未来趋势-跨界融合设计打破领域界限，医疗与设计、艺术与科技融合创造新成果。

总结设计定义与发展历程，从古代到当代的演变。回顾-设计的基本概念

回顾-设计的类型梳理工业、平面、环境、服装设计的定义与生活应用。

回顾-设计的原则重温功能性、美观性、经济性、可持续性四大设计原则。

回顾设计思维流程与头脑风暴等三种创新方法。回顾-设计思维与创新

总结文化对设计的影响，以及设计对文化的传播传承。回顾-设计与文化

回顾-设计的未来回顾智能化、情感化、跨界融合三大未来设计趋势。

同学们，课后可以找找身边有趣的设计，想想它体现了哪些设计知识呢？小互动

拓展学习建议感兴趣的同学可以阅读设计相关书籍，或参观设计展览，深入感受设计魅力。

希望大家通过这节课，学会用设计的眼光看世界，发现生活中的美与创意！鼓励话语

结束语今天的课程到这里就结束啦！感谢大家的认真听讲，期待下次一起探索更多美术知识，再见！

谢谢