期末考试专项复习05：词语理解与运用-2024-2025学年统编版语文九年级下册-A4.docxVIP

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专题复习系列05——词语理解与运用

注：本专题涵盖“教材重点词语梳理”与“词语理解与运用练习”两个部分。

教材重点词语梳理

伤痕累累：形容受伤后所留下的伤痕很多。

血雨腥风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。也说腥风血雨。

取义成仁：舍生取义杀身成仁。为了成全仁义，不惜牺牲生命。在课文《梅岭三章》中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。

唠唠叨叨：说话啰唆，说起来没完没了。

不屑置辩：认为不值得分辩。

无精打采：形容不高兴，不振作。也说没精打采。

无缘无故：没有什么原因，平白无故。

异想天开：形容想法离奇，不切实际。

战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。又形容小心谨慎的样子。

一气呵成：形容文章的气势自尾贝通。包形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。

不知好歹：不知道好坏。多指不能领会别人的好意。

妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。

两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甚至牺牲性命。形容重情义、讲义气。

如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。

天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。

望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。

舍生取义：为正义而牺牲生命。

【诗文溯源】生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《鱼我所欲也》

德隆望尊：道德声望高。

【诗文溯源】先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。——宋濂《送东阳马生序》

援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。

【诗文溯源】余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。——宋濂《送东阳马生序》

文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。

寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。

味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。

吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。

高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。

开卷有益：打开书本看一看，就会有收益。

胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。

浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。

身临其境：亲自到了那个境地，获得某种切身感受。

朝朝暮暮：本指每天的早晨和黄昏。后指从早到晚，整天。

铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两，比喻微小之处。

心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。

栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样。栩栩，形容生动活泼的样子。

目不忍睹：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。也说目不忍视。

信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。

哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。

雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。

另请高明：表示自己不愿意再干，让对方另外聘请高明的人。

蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

一鼓作气：在课文《曹刿论战》中指第一次击鼓能够鼓起士气。后指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。作，鼓起。【诗文溯源】一鼓作气，再而衰，三而竭。--《曹刿论战》

门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。

【诗文溯源】令初下，群臣进谏，门庭若市。——《邹忌讽齐王纳谏》

鸿鹄之志：指远大的志向。鸿鹄，天鹅，比喻志向远大的人。

【诗文溯源】燕雀安知鸿鹄之志哉！——司马迁《陈涉世家》

妄自菲薄：随意地看轻自己。

【诗文溯源】不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。——诸葛亮《出师表》词语理解与运用练习

判断下列成语的用法，正确的打“√”，错误的打“×”。

一鼓作气：做事就要一鼓作气，推三阻四难有成就。 （）

门庭若市：新开设的烧烤市场，夜色降临便门庭若市，充满人间烟火味。 （）

妄自菲薄：他经常妄自菲薄别人，大家都觉得他是个自负的人。 （）

无精打采：同桌挨了老师的批评，一副无精打采的模样。 （）

轻描淡写：面对这块秦代的小篆碑文，考古学家们轻描淡写上面字体，生怕有一点损坏。 （）

栩栩如生：他的眼睫毛真的是太长了，看上去栩栩如生。 （）

信手拈来：他跟妈妈散步的时候，看见路边的花很美，于是信手拈来。 （）

哗众取宠：自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠，我们要抵制这种现象。 （）

雕梁画栋：这次画展非常成功，每一幅画都是雕梁画栋，在场的每个人都赞不绝口。 （）

一气呵成：天气太热了，我回到家一气呵成地喝完了一瓶可乐。 （）

心旷神怡：提起神秘莫测的极地风光，谁不为之心旷神怡呢？ （）

战战兢兢：天气降温了，穿着单薄的小张战战兢兢地立