综合解析云南省个旧市中考数学真题分类(一次函数)汇编定向测评试题(含详细解析).docxVIP

综合解析云南省个旧市中考数学真题分类(一次函数)汇编定向测评试题(含详细解析).docx

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云南省个旧市中考数学真题分类(一次函数)汇编定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知一次函数y=mnx与y=mx+n(m,n为常数,且mn≠0),则它们在同一平面直角坐标系内的图象可能为(???????)

A. B.

C. D.

2、一次函数y=kx+b的图象如图所示,则点(k,﹣b)在第()象限内.

A.一 B.二 C.三 D.四

3、在平面直角坐标系中,将直线沿轴向右平移个单位后恰好经过原点,则的值为(???????)

A. B. C. D.

4、点A(﹣1,y1)和点B(﹣4,y2)都在直线y=﹣2x上,则y1与y2的大小关系为(???????)

A.y1>y2 B.y1<y2 C.y1=y2 D.y1≥y2

5、已知自变量为的一次函数的图象经过第二、三、四象限,则(???)

A.>0,<0 B.<0,>0 C.<0,<0 D.>0,>0

6、如图所示的函数图象反映的过程是:小徐从家去菜地浇水,又去玉米地除草,然后回家.其中x表示时间,y表示小徐离他家的距离.读图可知菜地离小徐家的距离为(??)???

A.1.1千米???????????????????????????????? B.2千米???????????????????????????????? C.15千米???????????????????????????????? D.37千米

7、关于一次函数y=﹣2x+1,下列说法不正确的是()

A.图象与y轴的交点坐标为(0,1) B.图象与x轴的交点坐标为(,0)

C.y随x的增大而增大 D.图象不经过第三象限

8、若点,都在一次函数的图象上,则与的大小关系是()

A. B. C. D.不能确定

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若函数y=(m-2)x+5是一次函数,则m满足的条件是____________.

2、已知正比例函数,当时,对应的y的取值范围是,且y随x的减小而减小,则k的值为________.

3、钓鱼岛自古就是中国领土,中国政府已对钓鱼岛开展常态化巡逻.某天,为按计划准点到达指定海域,某巡逻艇凌晨1:00出发,匀速行驶一段时间后,因中途出现故障耽搁了一段时间,故障排除后,该艇加快速度仍匀速前进,结果恰好准点到达.如图是该艇行驶的路程y(海里)与所用时间t(小时)的函数图象,则该巡逻艇原计划准点到达的时刻是_______.

4、把方程3x-2y=1写成y是x的一次函数的形式是_____________,当x=-1时,y=_________.

5、甲、乙两人沿同一条直路走步,如果两人分别从这条道路上的两处同时出发,都以不变的速度相向而行,图1是甲离开处后行走的路程(单位:)与行走时(单位:)的函数图象,图2是甲、乙两人之间的距离(单位:)与甲行走时间x(单位:)的函数图象,则_____.

6、如图,一次函数y=-x+8的图像与x轴、y轴分别交于A、B两点.P是x轴上一个动点,若沿BP将△OBP翻折,点O恰好落在直线AB上的点C处,则点P的坐标是______.

7、已知,那么=______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、某天小刚骑自行车上学,途中因自行车发生故障,修车耽误了一段时间后继续前行,按时赶到学校,如图是小刚从家到学校这段所走的路程(米)与时间(分)之间的关系.???

(1)小刚从家到学校的路程是________米,从家出发到学校,小刚共用了________分;

(2)小刚修车用了多长时间;

(3)小刚修车前的平均速度是多少?

2、甲乙两车从A地驶向B地,并以各自的速度匀速行驶,甲车比乙车早行驶2h,并且甲车途中休息了0.5h,如图是甲乙两车行驶的距离y(km)与时间x(h)的函数图象.

(1)求出图中m,a的值;

(2)求出甲车行驶路程y(km)与时间x(h)的函数解析式,并写出相应的x的取值范围;

(3)当乙车行驶多长时间时,两车恰好相距50km?

3、剧院举行新年专场音乐会,成人票每张20元,学生票每张5元,剧院制定了两种优惠方案,方案1:购买一张成人票赠送一张学生票;方案2:按总价的付款.某校有4名老师与若干名(不少于4人)学生听音乐会.

(1)设学生人数为(人),付款总

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