2025年湖北省武穴市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及答案详解(精选题).docxVIP

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2025年湖北省武穴市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、公文中“为此,特作如下通知”属于()。

A.称谓用语

B.领起用语

C.承启用语

D.结尾用语

【答案】:C

【解析】公文中不同类型的用语有其特定的功能和用途。称谓用语是用于表示称谓的词语,如“贵单位”“你处”等,“为此,特作如下通知”并非用于表示称谓,所以不是称谓用语。领起用语通常是引出主要内容的词语,一般有“为了”“根据”等,“为此,特作如下通知”重点并非单纯领起内容,其更强调承接和开启后续通知事项的作用,所以不属于领起用语。承启用语的作用是承接上文并引出下文,起到过渡的作用。“为此,特作如下通知”正是承接前面所叙述的情况,然后开启下面要说明的具体通知内容,符合承启用语的特点。结尾用语是用于结尾的固定词语,如“特此通知”“此致敬礼”等,“为此,特作如下通知”不是用于结尾的表述,所以不属于结尾用语。综上,“为此,特作如下通知”属于承启用语。

2、八周岁以上不能辨认自己行为的未成年人属于()。

A.限制民事行为能力人

B.完全民事行为能力人

C.无民事行为能力人

D.保留民事行为能力人

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为;不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为;八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的,同样属于无民事行为能力人。限制民事行为能力人是指八周岁以上的未成年人以及不能完全辨认自己行为的成年人,他们实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认,但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为。完全民事行为能力人是指十八周岁以上的成年人,以及十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的。而法律上并没有保留民事行为能力人的说法。所以八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的属于无民事行为能力人。

3、市场经济是一种()。

A.基本经济制度

B.资本主义形式

C.经济运行方式

D.生产经营方式

【答案】:C

【解析】市场经济是指通过市场机制来配置资源的一种经济运行方式。基本经济制度是国家依据社会性质及基本国情,通过法律对社会经济秩序中生产资料归谁所有做出明确规定的经济制度,主要包括所有制结构、分配制度等内容,市场经济并非基本经济制度。资本主义形式强调的是一种社会经济制度,具有特定的生产关系和阶级特征,市场经济不局限于资本主义,社会主义也可以有市场经济。生产经营方式侧重于企业或生产者组织生产和经营活动的具体方式,如生产流程、营销策略等,与市场经济概念不同。所以市场经济是一种经济运行方式。

4、团队学习是协同校正团队不合理的过程,是通过发展团队成员的整体搭配,开发团队能力识共享使团队智慧超过个人智慧的总和,从而创造团队成员真正想要、真心向往的结果团队学习的内容?()

A.团队成员购买有关书籍学习

B.团队领导者号召大家开头脑风暴会议

C.团队的领导者善于倾听大家的意见,并整理好发给团队成员

D.团队的领导者号召大家为团队目标献计献策

【答案】:A

【解析】团队成员购买有关书籍学习不属于团队学习的内容。考点:团队合作

5、下列关于管理层次和管理幅度的说法中,不正确的是()。

A.从形式上看,管理幅度仅表示了一名领导者直接领导的下级人员的人数

B.管理层次描述的是组织内部纵向划分管理层级的数额

C.管理幅度与管理层次之间存在相互制约关系,其中起主导作用的是管理层次

D.管理幅度与管理层次成反比例的数量关系

【答案】:C

【解析】从形式上看,管理幅度的确仅表示一名领导者直接领导的下级人员的人数,这是对管理幅度这一概念在形式层面的准确描述。管理层次描述的就是组织内部纵向划分管理层级的数额,这是管理层次概念的基本定义。管理幅度与管理层次之间存在相互制约关系,但起主导作用的是管理幅度,而非管理层次。因为管理幅度的大小直接影响到组织的管理效率和结构,当管理幅度较宽时,管理层次相对较少;反之,管理层次会增多。管理幅度与管理层次成反比例的数量关系,即管理幅度越大,管理层次越少;管理幅度越小,管理层次越多。所以不正确的说法是认为起主导作用的是管理层次。

6、下列关于文学作品说法错误的是()。

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌

B.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁

C.《汉书》是我国第一部纪传体断代史,作者班固

D.《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本国别体史书,共294卷,历时18年完成

【答案】:D

【解析】本题可根据各文学作品的相关知识,对每个描述

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