2025年湖北省枝江市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及答案详解(基础+提升).docxVIP

2025年湖北省枝江市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及答案详解(基础+提升).docx

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2025年湖北省枝江市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、攻击:发动()

A.注释:文档

B.前进:勇敢

C.披荆:斩棘

D.工作:开展

【答案】:D

【解析】攻击与发动之间是动宾结构关系,可表述为发动攻击;工作和开展之间同样是动宾结构关系,可表述为开展工作。考点:类比推理

2、若计划投资支出减少而使原来GNP的均衡水平改变,可以预期()。

A.GNP下降,但储蓄S将不变

B.GNP将下降,但储蓄S将上升

C.GNP和储蓄S都将下降

D.GNP不变,但储蓄S下降

【答案】:C

【解析】计划投资支出减少,总需求降低,GNP下降。GNP下降后居民收入减少,储蓄由收入决定,收入减少则储蓄也会下降,所以GNP和储蓄都将下降。

3、行政公文发文处理是行政机关日常必须做好的基础性工作,也是办公部门处理行政公文不可或缺的工作内容,发文处理的首要任务是对行政公文进行()。

A.管理

B.办理

C.传递

D.撰制

【答案】:D

【解析】发文处理的一般过程包括:第一阶段,文稿的形成,包括拟稿(撰拟公文文稿)、会商、核稿、签发。公文的撰制是发文处理的首要任务。第二阶段,公文的制作,即注发、缮印、用印或签署。第三阶段,公文的对外传递,包括分装、发出。第四阶段,处置办毕公文,包括立卷归档、暂存、销毁等。

4、G村在确认村民的土地经营权等权属后,将2000亩土地的经营权流转给M公司用于种植果树和养鸡,每户村民按照900斤大米(折合1485元/亩/年)的标准领取租金。对此,以下认识正确的是()。①村民获得土地租金是因为土地与资本和劳动结合创造了价值②土地所有权在土地向M公司流转后仍归属每户村民所有③村民通过土地经营权流转而获得的收入属于非农业劳动收入④土地经营权流转能使市场有效发挥配置土地资源的作用

A.③④

B.①③

C.②④

D.①②

【答案】:A

【解析】首先来分析各要点。在价值创造方面,劳动是价值的唯一源泉,土地本身不创造价值,村民获得土地租金是因为他们拥有土地的经营权并将其流转,并非是土地与资本和劳动结合创造了价值,所以该说法错误。关于土地所有权,我国农村土地归集体所有,并非归每户村民所有,土地流转流转的是经营权,所有权不会因为流转给M公司而发生改变,所以此说法错误。村民通过土地经营权流转获得的收入,并非是通过农业劳动直接获得的,属于非农业劳动收入,这种说法正确。土地经营权流转,能让土地资源根据市场需求和效益进行配置,使得市场在土地资源配置中有效发挥作用,此说法正确。综上,村民通过土地经营权流转获得非农业劳动收入以及土地经营权流转能使市场有效配置土地资源这两个表述正确。

5、欧洲启蒙运动时期提出“三权分立”学说的法国著名思想家是()。

A.卢梭

B.伏尔泰

C.狄德罗

D.孟德斯鸠

【答案】:D

【解析】本题考查欧洲启蒙运动时期的思想家及其主张。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动,是继文艺复兴后的又一次思想解放运动。在启蒙运动时期涌现出了众多著名的思想家,他们提出了许多重要的思想主张。“三权分立”是一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说,主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握,各自独立行使、相互制约制衡。提出这一学说的是法国著名思想家孟德斯鸠,其在《论法的精神》中系统阐述了三权分立原则,为资产阶级政治制度的建立提供了重要的理论基础。卢梭是法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,他的主要思想包括社会契约论和人民主权说,强调国家的权力属于人民。伏尔泰是法国启蒙运动的泰斗和灵魂人物,他倡导自由和平等,猛烈抨击天主教会的黑暗和腐朽,反对封建专制制度。狄德罗是法国启蒙思想家、哲学家、作家、科学家,百科全书派代表人物,他主编的《百科全书》总结了18世纪启蒙运动的精神,宣扬科学和理性,反对迷信和专制。综上,本题应选主张“三权分立”的孟德斯鸠。

6、撰写规范性文件时,所运用的表达方式主要是()。

A.说明

B.议论

C.叙述

D.描写

【答案】:A

【解析】规范性文件是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类,具有约束和规范人们行为的性质。说明是对事物的性质、特征、功能、用途等进行客观的介绍和解说,规范性文件需要准确、清晰地阐述规定、要求、标准等内容,运用说明的表达方式能让读者清楚明白文件的各项条款和具体内容,保证文件的明确性和权威性。议论是对某个问题或事件进行分析、评论,表明自己的观点和态度,规范性文件主要是规定行为准则,而非表达观点和进行争论。叙述是对事件或过程的讲述,描写是对事物的形象、状态等进行生动描绘,这两种表达方式都不适合用于撰写规范性文件,它们不能简洁明了地传达文件的核心规范内容。所以撰

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