难点解析黑龙江省绥芬河市中考数学真题分类(一次函数)汇编难点解析试题(解析版).docxVIP

难点解析黑龙江省绥芬河市中考数学真题分类(一次函数)汇编难点解析试题(解析版).docx

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黑龙江省绥芬河市中考数学真题分类(一次函数)汇编难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、直线与y轴交于点A,与x轴交于点B,直线与直线关于x轴对称且过点(2,-1),则△ABO的面积为(???????)

A.8 B.1 C.2 D.4

2、小明观看了《中国诗词大会》第三期,主题为“人生自有诗意”,受此启发根据邻居家的故事写了一首小诗:“儿子学成今日返,老父早早到车站,儿子到后细端详,父子高兴把家还”,如图用y轴表示父亲与儿子行进中离家的距离,用x轴表示父亲离家的时间,那么下面图象与上述诗的含义大致相吻合的是()

A. B.

C. D.

3、如图,函数的图象分别与x轴、y轴交于A,B两点,线段绕点A顺时针旋转得到线段,则点C的坐标为(???????)

A. B. C. D.

4、若一个正比例函数的图象经过点A(1,﹣4),B(m,8)两点,则m的值为()

A.2 B.﹣2 C.4 D.﹣4

5、一次函数y=ax+b交x轴于点(-5,0),则关于x的方程ax+b=0的解是(???????)

A.x=5 B.x=-5 C.x=0 D.无法求解

6、一个寻宝游戏通道如图所示,通道在同一平面内由AB、BC、CD、DA、AC、BD组成.定位仪器放置在BC的中点M处,设寻宝者行进时间为x,寻宝者与定位仪器之间的距离为y,寻宝者匀速前进,y与x的函数关系图象如图所示,则寻宝者的行进路线可能是(???????)

A.A→B→O B.A→D→O C.A→O→D D.B→O→C

7、甲、乙两名运动员在笔直的公路上进行自行车训练,行驶路程S(千米)与行驶时间t(小时)之间的关系如图所示,下列四种说法:①甲的速度为40千米/时;②乙的速度始终为50千米/时;③行驶1小时时,乙在甲前10千米处;④甲、乙两名运动员相距5千米时,t=0.5或t=2或t=4,其中正确的是(????????)

A.①③ B.①④ C.①②③ D.①③④

8、已知方程的解是,则函数的图象可能是(???????)

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、将正方形,,按如图所示方式放置,点,,,和点,,,分别在直线和x轴上,则点的坐标是_________.

2、点在正比例函数图像上,过点作轴的垂线,垂足是,若,则此正比例函数的解析式是________.

3、已知正比例函数y=(1+)x,y随着x的增大而增大,则k的取值范围是__.

4、请写出一个y随x的增大而减小的函数解析式_____.

5、设点(﹣1,m)和点(,n)是直线(0<k<1)上的两个点,则m、n的大小关系为_________.

6、在一次函数中,的值随着值的增大而增大,则点P(3,)在第_______象限.

7、如图,平面直角坐标系内,点A(4,0)与点B(0,8)是坐标轴上两点,点C是直线y=2x上一动点(点C不与原点重合),若△ABC是直角三角形,则点C的坐标为_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,自行车每节链条的长度为,交叉重叠部分的圆的直径为.

()观察图形,填写下表:

链条的节数/节

链条的长度/

()如果节链条的长度是,那么与之间的关系式是什么?

()如果一辆某种型号自行车的链条(安装前)由节这样的链条组成,那么这辆自行车上的链条(安装后)总长度是多少?

2、如图是小李骑自行车离家的距离s(km)与时间t(h)之间的关系.

(1)在这个变化过程中自变量__________,因变量是__________,

(2)小李__________时到达离家最远的地方?此时离家________km;

(3)分别写出在1<t<2时和2<t<4时小李骑自行车的速度为______km/h和______km/h.

(4)小李______时与家相距20km.

3、在初中阶段的函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质及其应用的过程.以下是我们研究函数的性质及其应用的部分过程.请按要求完成下列各小题.

(1)请把表补充完整,并在给出的图中补全该函数的大致图像;

(2)请根据这个函数的图像,写出该函数的一条性质;

(3)已知函数的图象如图所示,结合你所画的函数图象,

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