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2025年湖北省荆州市荆州区供销合作社招聘2人考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、下列平原中，分布在一省境内是（）。
A.东北平原
B.华北平原
C.长江中下游平原
D.成都平原
【答案】：D
【解析】成都平原又称盆西平原或川西平原，位于四川盆地西部，主要在四川省内，是中国西南地区最大平原和河网稠密地区之一。
2、东汉哲学家桓谭认为，精神居形体，犹火之然烛矣；烛无，火亦不能独行于虚空。这种观点属于（）。
A.唯物主义
B.唯心主义
C.可知论
D.不可知论
【答案】：A
【解析】该题考查哲学观点的判断。题干中桓谭认为精神居于形体，就如同火在蜡烛上燃烧；蜡烛没有了，火也不能独自在虚空中燃烧，强调了物质（形体）对意识（精神）的决定作用，体现了物质第一性、意识第二性的唯物论观点。唯物主义主张物质是世界的本原，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。此观点与题干中桓谭的观点一致，即意识依赖于物质，物质是意识存在的基础。唯心主义认为意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性，意识决定物质，与桓谭观点相悖。可知论是认为世界可以被认识的哲学理论；不可知论是认为世界不能被认识或不能被完全认识的哲学理论，题干主要探讨的是物质和意识的关系，并非认识的可能性问题，所以这两个选项不符合题意。综上，题干观点属于唯物主义，答案为唯物主义。
3、亦步亦趋:主见()
A.兴高采烈:恐惧
B.优柔寡断:果断
C.鼠目寸光:眼力
D.孤陋寡闻:胆识
【答案】：B
【解析】“亦步亦趋”体现出缺少主见，“优柔寡断”体现出缺少果断。鼠目寸光形容目光短浅、没有远见。也就是说，鼠目寸光并非缺少眼力，而是缺乏远见。所以得出相应结论。
4、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。
A.合理，体现因材施教原则
B.合理，体现了奖惩结合原则
C.不合理，教师应该照顾他的视力情况
D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人
【答案】：D
【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。
5、批转下级公文，转发上级和不相隶属机关的公文，发布规章，传达要求下级机关和有关单位周知或者共同执行的事项，用（）。
A.通知
B.批复
C.函
D.通报
【答案】：A
【解析】批转下级文书、转发上级和不相隶属单位的文书、发布规章、传达要求和有关单位周知或者共同执行的事项，通常使用通知这种公文文种。批复是用于答复下级机关请示事项的公文；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的。所以答案应选通知。
6、“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治”体现的是（）。
A.科学立法
B.严格执法
C.公正司法
D.公民守法
【答案】：A
【解析】“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治”强调制定良好的法律对国家治理的重要性。科学立法是指尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量，以良法保障善治。只有通过科学立法，才能制定出符合社会实际情况、反映人民意志和利益的“善法”，从而实现天下或一国的治理。严格执法侧重于执法环节要严格按照法律规定办事；公正司法强调司法过程和结果的公平正义；公民守法是指公民要遵守法律规定。题干重点在于“立善法”，体现的是科学立法。所以该题体现的是科学立法。
7、三次科技革命对人们产生了重大影响，三次科技革命发生的共同社会根源是（）。
A.科学理念的重大突破
B.统治者的政策
C.战争的推动
D.社会发展的需要
【答案】：D
【解析】三次科技革命是推动人类社会发展的重要力量，要分析其发生的
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