浙江省嘉兴市南湖区2023-2024学年三年级下学期语文期末分项评价试卷二（含答案）.docxVIP

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浙江省嘉兴市南湖区2023-2024学年三年级下学期语文期末分项评价试卷（二）

一、阅读积累

1．儿童研学站里到底在开展什么活动呢？我们赶紧去实地看看，因为（）

A．不入虎穴，焉得虎子。 B．眼观六路，耳听八方。

C．眼见为实，耳听为虚。 D．近朱者赤，近墨者黑。

2．【寓言故事研学活动】同学们正在观看以“中国古代寓言”为主题的皮影戏演出，仔细观察下面的皮影画，下面哪个故事不会出现在本次演出中？（）

A． B．

C． D．

3．【嘉禾美景研学活动】一群同学正通过投影欣赏着嘉禾美景：王江泾千亩荷塘里的荷花已经开了不少了，荷叶，像一个个。白荷花在之间。嘉兴植物园里的人影给染绿了，立着一只。忽然人影，草地上蹦跳着。（根据相关课文内容填空）

4．【传统节日研学活动】

（1）一群同学正填写着传统节日的研学表格，请你一起完成：

节日

诗句

节日习俗

春节

“爆竹声中一岁除，。”

放爆竹、、换桃符

“，路上行人欲断魂。”

扫墓、踏青

重阳节

“遥知兄弟登高处，。”

登高、

（2）同学们正在制作传统节日研学海报，以下哪幅图不适合画在这张海报上？………（）

A． B．

C． D．

二、阅读理解

阅读理解。

端午的粽子

①一到端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。在我的家乡嘉兴，更是如此。

②今年端午节，我就和妈妈一起包了粽子，但这事儿可不容易。我学着妈妈先把粽叶卷成一个空心的圆锥形，可卷来卷去还是一个直筒。在妈妈的帮助下，我才卷好了粽叶。接着，我把糯米、五花肉放了进去。当我盖好粽叶时，米粒们竟然像调皮的孩子似的接二连三地逃了出来。原来，是我把料放多了。我拿出了一些米，终于用粽叶把米裹好了。到了最关键的扎粽绳了，我接过粽绳把粽子五花大绑了几圈，然后打了漂亮的蝴蝶结，自信满满地等待妈妈的夸奖。谁知妈妈轻轻一抽绳，粽子就散了。原来，包粽子的结也有讲究啊！我只能老老实实地向妈妈讨教。在尝试多次之后，我终于包出了一个有点像样的粽子。

③包完之后，我们就开始煮粽子了。随着锅里的水逐渐升温，粽叶的清香溢满整个厨房。在漫长的四个小时之后，粽子终于出锅了！

④馋嘴的我迫不及待地拎起粽绳，吹了又吹，就想快点儿消灭了它！解开粽绳，剥开粽叶，粽子的咸香味扑鼻而来，我立马张开嘴巴咬了下去。

⑤端午的粽子不仅美味，还蕴藏着古老的传说。妈妈说，在江浙一带，人们在端午节吃粽子是为了纪念春秋时期的伍子胥。伍子胥帮吴王夫差打败越国却被赐死，还在五月初五这天被投入江中。伍子胥死后，民众传言他化作了兴风作浪的涛神。为了平息他的怨气，民众们在每年五月初五划着小船来到江心，丢入粽子，来祭祀伍子胥。于是，就逐渐形成了端午节吃粽子的习俗。

5．文章是从哪几个方面来写端午的粽子的？抓住关键句填一填。

端午的粽子

6．第②段是围绕哪句话来写的？请在文中找出来。围绕这句话，文章是怎么写清楚的？

盖粽叶

放多了

7．读着第④段中画波浪线的句子，你仿佛看到了怎样的画面？请写一写。

我仿佛看到了。

答案解析部分

1．【答案】C

【解析】【分析】考查了对词语的理解运用能力。根据词语意思联系语境看看是否恰当。

A.“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲临险境就不可能取得成功。

B.“眼观六路，耳听八方”比喻人机智灵活，遇事能多方观察分析。

C.“眼见为实，耳听为虚”指耳朵听到的东西不可信，亲眼见到的才是真实可靠的。

D.“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

结合题干可知，“比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。”最合适。

故答案为：C

【点评】成语运用是语文中一个常见题型，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成