期末考试专项复习05：词语理解与运用答案-A4.docxVIP

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专题复习系列05——词语理解与运用

参考答案

1.（1）√

×【解析】门庭若市形容交际来往的人很多。此处用来形容集市的热闹不恰当。

×【解析】妄自菲薄指过分地看轻自己。与别人连用不恰当。

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×【解析】轻描淡写指着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。用在此处属于望文生义。

×【解析】栩栩如生形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。用来形容眼睫毛不合适。

×【解析】信手拈来多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。不能用于形容随手采摘花草。

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×【解析】雕梁画栋常用来形容建筑物，不能用于形容画。

×【解析】一气呵成形容文章的气势首尾贯通，也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。此处用来形容一口气喝完一瓶可乐不合适。

×【解析】句中表示的应该是向往的意思，可改为心驰神往。

×【解析】战战兢兢形容因害怕而微微发抖的样子。此处用来形容因寒冷而发抖不合适。

×【解析】吹毛求疵指故意挑剔毛病，寻找差错。用在此处不合语境。

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×【解析】使用对象不当。天伦之乐形容家庭中亲人团聚的快乐，不能用于师生之间。

×【解析】高谈阔论含贬义，用在此处属于褒贬不当。

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×【解析】寻章摘句指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。用在此处，属于望文生义。

×【解析】使用对象不当。味同嚼蜡多用来形容文章或者讲话，不能用来形容食物吃起来的口感。

2.①妙手回春 ②妙笔生花

3.①设身处地 ②身临其境

4.B【解析】A．出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。此处用错对象。C．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应用不以为意。D．间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。用在此处望文生义。

5.D【解析】栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，像活的一样。此处使用对象有误。

6.D【解析】打开：揭开；拉开；解开。开启：打开；开创。沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。沉浸：浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。根据心扉的提示，第一空选用打开恰当；根据不只的提示，第二空选用还恰当；根据雅洁从容的文字的提示，第三空选用沉浸恰当；根据仿佛和一位智者可知，第四空选用娓娓道来，而不能用贬义词夸夸其谈。

7.C【解析】奔流不息：水流奔腾而不停止。也形容事物运动永不停息。浩浩荡荡：形容水势浩大汹涌。也形容规模大，声势雄壮。守卫：防守保卫。守住：保护，使不丢失。第一空，表示历史的发展永不停息，从未中断，所以填奔流不息。第二空，此处搭配的是文化之根，根据意思应填守住。第三、四空，物质上的满足与精神上的慰藉是递进关系，所以应填不仅更。

8.(1）傲慢【解析】孤傲：孤僻高傲。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。傲然：高傲、坚强不屈的样子。根据拥有一颗谦卑之心,不会无礼的语境，用傲慢最合适。

(2）不攻自破【解析】不足挂齿：不值得一提。不言而喻：不用说就可以明白。不攻自破：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。句中的陈述对象是误解，用不攻自破最合适。

(3）相辅相成【解析】相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。相辅相成：互相补充，互相配合。相映成趣：互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。生态保护和经济发展应是互相补充、相互配合的，用相辅相成最合适。

9.A【解析】①踌躇：犹豫不决。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。根据句意，此处指的是一种心理上比较坚定的状态，因此应选踌躇。②凝视：聚精会神地看。审视：仔细看。根据句意，此处强调的是一种精神高度集中的观看状态，应选凝视。③喃喃自语：形容小声地自己跟自己说话。窃窃私语：私下里小声交谈。根据句意，此处应该是自己跟自己小声说话，应选喃喃自语。

10.A【解析】B．望文生义。轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。C．用错对象。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能用来形容讲故事。D．褒贬误用。夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。含贬义。根据句意，此处应用褒义词侃侃而谈。

11.A【解析】B．用错对象。富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。也形容诗文词藻华丽。不能用来形容齐鲁大地。C．望文生义。浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。D.不合语境。身临其境：亲身到了那个境地。句中应用设身处地。

12.A【解析】褒贬误用。高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。用在此处感情色彩不当。

13.C【解析】A．用错对象。妙手回春：称赞医生医道高