2025年甘肃省敦煌市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解(精练).docxVIP

2025年甘肃省敦煌市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解(精练).docx

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2025年甘肃省敦煌市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、政府职能的转变包含多个方面的内容,其中,在横向部门之间遵循相同或相近职能由一个部门承担的原则,属于()。

A.政府职能的动态转换

B.政府职能的外部转移

C.政府职能的系统转移

D.行政管理方式的转变

【答案】:C

【解析】政府职能转变包括职能外部转移、内部转移和行政管理方式转变等方面。职能外部转移是指政府将部分职能交给企业、社会组织等承担;行政管理方式转变侧重于管理手段和方法的变革。而职能系统转移包括横向和纵向两个维度,横向部门之间按照相同或相近职能用一个部门承担的原则就属于政府职能的系统转移,它强调对政府内部职能体系进行重新整合和优化配置,以提高行政效率和管理效能。所以在本题中描述的情况属于政府职能的系统转移。

2、2021年6月,国家八部门联合发布《医用同位素中长期发展规划()》。该规划是我国首个针对核技术在医疗卫生应用领域发布的纲领性文件,对提升医用同位素相关产业能力水平、保障健康中国战略实施具有重要意义。

A.2021-2035年

B.2021-2025年

C.2021-2023年

D.2021-2030年

【答案】:A

【解析】2021年6月,国家八部门联合发布的《医用同位素中长期发展规划(2021-2035年)》是我国首个针对核技术在医疗卫生应用领域发布的纲领性文件,该规划涵盖的时间跨度是从2021年到2035年,对提升医用同位素相关产业能力水平、保障健康中国战略实施具有重要意义。所以正确答案对应的时间范围是2021-2035年。

3、下列山脉中,走向与其他三列走向不同的是()。

A.天山

B.台湾山脉

C.大兴安岭

D.长白山

【答案】:A

【解析】台湾山脉、大兴安岭、长白山都呈东北-西南走向,天山山脉呈东西走向。

4、关于花瓶的损坏,下列说法正确的是()。

A.损坏只能由丙来赔偿

B.损坏只能由丁来赔偿

C.对于花瓶的损坏,丙和丁承担连带责任

D.花瓶的损坏属于意外事故,丙和丁无需赔偿

【答案】:A

【解析】在判断花瓶损坏赔偿责任问题上,需要综合考虑多种因素。仅判定损坏只能由一人赔偿的观点过于片面。因为在实际情况中,可能存在多方的行为都对花瓶损坏产生了影响,不能简单地将赔偿责任完全归咎于某一方,所以“损坏只能由一方来赔偿”这种说法不准确。而“花瓶的损坏属于意外事故,丙和丁无需赔偿”这一说法也存在问题。判断是否属于意外事故以及是否需要赔偿,需要依据具体的事实和相关法律规定。若丙和丁的行为存在过错并与花瓶损坏有直接因果关系,那么他们就需要承担相应责任,不能一概而论认定为意外事故且无需赔偿。当丙和丁的行为都与花瓶损坏存在关联,并且符合承担连带责任的法律情形时,他们应共同对花瓶损坏承担责任,所以对于花瓶的损坏,丙和丁承担连带责任是正确的处理方式。

5、管理学中的“南风法则”讲的是北风与南风比赛,看谁能让行人脱掉身上的大衣。北风一开始就冷风凛冽,结果行人把大衣裹得更紧了。南风则缓缓吹动,天气变得风和日丽,行人感觉暖意袭来,先是解开纽扣,接着脱掉了大衣,最终南风获胜。从南风法则可以推断,领导者在管理实践中应如何对待下属?()

A.领导者要尊重和关心下属

B.领导者需对事不对人

C.领导者对下属既要严厉又要关心

D.领导者只要按照南风法则进行管理就可以做好领导工作

【答案】:A

【解析】南风法则中,北风冷风刺骨未能让行人脱掉大衣,而南风徐徐吹动,带来温暖,使得行人解开纽扣并脱掉大衣。这表明在管理实践中,以温暖、关怀的方式更容易让下属敞开心扉,积极配合工作。尊重和关心下属,能让下属感受到温暖,就像南风带来的春意,从而更愿意与领导者配合,积极完成工作任务。只强调对事不对人,没有体现出像南风那样给予温暖关怀的特点;既严厉又关心,重点未突出南风法则中温暖关怀的核心;说只要按照南风法则进行管理就可以做好领导工作,过于绝对,领导工作是复杂的,不能仅依靠一种法则。所以在管理实践中,领导者应该尊重和关心下属。

6、下列有关“决议”表述不正确的是()

A.决议的人称只能有一个,即“会议”

B.决议的成文日期,其位置在正文之后

C.决议的正文是对决议对象的评价和表态

D.决议适用于会议讨论通过的重大决策事项

【答案】:B

【解析】决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。决议的正文通常是对决议对象的评价和表态。而决议的成文日期,一般标注在标题下加圆括号注明会议名称和通过日期,并非在正文之后,所以该表述不正确。另外,决议通常以“会议”作为人称。

7、反映本部门、本系统管理范围内的重大问题、事件及其处理情况,“两个文明”建设中出现的新人、新事、新气象、新动态,工作中的新经验、新办法,应制发的文书材

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