2025年浙江省余姚市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解（培优b卷）.docxVIP

2025年浙江省余姚市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、某县综合行政执法部门以张某擅自砍伐城市林木为由，对其作出罚款500元的行政处罚，张某不服欲申请行政复议，其可以向以下哪个部门申请（）。

A.县人民政府

B.县公安局

C.县人民法院

D.县人民检察院

【答案】：A

【解析】行政复议是与行政行为具有法律上利害关系的人认为行政机关所作出的行政行为侵犯其合法权益，依法向具有法定权限的行政机关申请复议，由复议机关依法对被申请行政行为合法性和合理性进行审查并作出决定的活动和制度。对于县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。在本题中，张某对某县综合行政执法部门作出的行政处罚不服申请行政复议，其可以向该综合行政执法部门的本级人民政府即县人民政府申请复议。县公安局与该行政处罚行为没有行政复议上的关联关系，不是适格的复议机关。县人民法院是国家的审判机关，负责审理各类案件，行政复议并非其职责范畴。县人民检察院是国家的法律监督机关，主要负责对法律的执行和遵守情况进行监督，也不承担行政复议工作。所以，可申请复议的部门是县人民政府。

2、甲在家中进行卫生打扫时，把一件旧大衣当作垃圾丢弃，未察觉到妻子藏于该大衣口袋中的5000元钱。之后，这件大衣被乙捡回。甲的妻子发现钱丢失后，与甲一起找到乙，要求归还这5000元，但乙拒绝归还。下列说法中正确的是（）。

A.甲的抛弃行为使其对该5000元钱的所有权消灭

B.乙依据先占原则取得该5000元钱的所有权

C.该5000元钱为埋藏物，乙为发现人，应取得所有权

D.乙应将5000元钱返还给甲

【答案】：D

【解析】甲扔掉大衣时并未发现妻子藏在口袋里的5000元钱，这表明甲并无抛弃5000元钱所有权的主观意愿，所以其抛弃行为不会使对该5000元钱的所有权消灭。先占原则适用于无主物，而这5000元钱并非无主物，其所有权属于甲，乙不能依据先占原则取得该5000元钱的所有权。埋藏物是指埋藏于地下或他物之中的物，这5000元钱是藏在大衣口袋里，并非埋藏物，乙不能因所谓发现埋藏物而取得所有权。乙捡到的5000元钱属于不当得利，不当得利是指没有合法根据取得利益而使他人受损失的事实，乙没有合法依据占有这5000元钱，导致甲遭受损失，根据法律规定，乙应将5000元钱返还给甲。

3、下列关于通知和通报异同的说法，错误的是（）。

A.通报制发于事后，通知制发于事前

B.通报和通知都能用于奖惩单位和个人

C.通报和通知的受文对象都是有限的

D.通报和通知都属于告知性公文

【答案】：B

【解析】通报通常是在事情发生后，对相关情况进行总结、分析并予以传达，所以制发于事后；而通知往往是为了安排工作、传达事项等，一般在事情发生之前就进行制发，所以该说法正确。只有通报可用于奖惩单位和个人，通知主要用于传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，并不用于奖惩，所以该说法错误。通报和通知一般都是针对特定的对象发送的，受文对象都是有限的，该说法正确。通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的；通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行，二者都属于告知性公文，该说法正确。因此，说法错误的描述是关于通报和通知都能用于奖惩单位和个人的内容。

4、中国象棋中双方棋子总数共有（）枚。

A.16

B.32

C.36

D.38

【答案】：B

【解析】中国象棋棋盘上双方阵营各有16枚棋子，所以双方棋子总数为16×2=32枚。因此正确答案对应的内容为32。

5、“观念的东西不外是移入人脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一观点是()

A.客观唯心主义观点

B.朴素唯物主义观点

C.唯意志主义观点

D.辩证唯物主义观点

【答案】：D

【解析】该观点表明意识是对物质的能动反映，体现物质决定意识、意识反作用于物质，这是辩证唯物主义的观点，强调物质与意识关系的辩证性。

6、附件说明的规范写法是()。

A.写明附件的发文机关即可

B.写明附件的主要内容

C.写明附件的份数

D.写明附件的顺序号和名称

【答案】：D

【解析】附件说明是公文正文下对附件有关事项进行说明的文字，规范写法是写明附件的顺序号和名称。只写明附件的发文机关，不能明确具体附件内容；写明附件的主要内容过于笼统，不便于准确对应附件；写明附件份数只是附件的一个数量信息，不能完整规范表示附件情况。所以规范写法是写明附件的顺序号和名称。

7、行政事业单位对货币资金、固定资产、无形资产等实行（）。

A.分级管理

B.分类管理

C.分账管理

D.分析管理