综合解析湖南省临湘市中考数学真题分类(一次函数)汇编专项练习试卷(详解版).docxVIP

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湖南省临湘市中考数学真题分类(一次函数)汇编专项练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、一次函数的图象与轴交点的坐标是(???????)

A.(0,2) B.(0,-2) C.(2,0) D.(-2,0)

2、关于直线,下列说法不正确的是(???)

A.点在上 B.与直线平行

C.随的增大而增大 D.经过第一、二、四象限

3、甲、乙两位同学放学后走路回家,他们走过的路程s(千米)与所用的时间t(分钟)之间的函数关系如图所示.根据图中信息,下列说法错误的是(???????)

A.前10分钟,甲比乙的速度慢 B.经过20分钟,甲、乙都走了1.6千米

C.甲的平均速度为0.08千米/分钟 D.经过30分钟,甲比乙走过的路程少

4、函数y=中,自变量x的取值范围是()

A.x>﹣2 B.x≥﹣2 C.x>﹣2且x≠1 D.x≥﹣2且x≠1

5、直线与y轴交于点A,与x轴交于点B,直线与直线关于x轴对称且过点(2,-1),则△ABO的面积为(???????)

A.8 B.1 C.2 D.4

6、一个正比例函数的图象经过点,它的表达式为???(????????????)

A. B. C. D.

7、如图,过点A(2,0)和点B(0,-1),则方程解是()

A. B. C. D.

8、在平面直角坐标系xOy中,下列函数的图像过点(-1,1)的是(?????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知,,分别是的三条边长,为斜边长,,我们把关于的形如的一次函数称为“勾股一次函数”.若点在“勾股一次函数”的图象上,且的面积是4,则的值是__________.

2、如果正比例函数的图像经过第一、三象限,那么的值随着的值增大而__________.(填“增大”或“减小”)

3、随着我国人口增长速度的减慢,小学入学儿童数量有所减少.下表中的数据近似地呈现了某地区入学儿童人数的变化趋势

年???份

2006

2007

2008

入学儿童人数

2520

2330

2140

(1)上表中_____是自变量,_____是因变量.

(2)你预计该地区从_____年起入学儿童的人数不超过1000人.

4、已知,与成正比例,与成反比例,且当x=1时,y=-1,当x=3时,y=5,求y与x之间的函数关系式_______________.

5、星期天,小明上午8:00从家里出发,骑车到图书馆去借书,再骑车回到家.他离家的距离y(千米)与时间t(分钟)的关系如图所示,则上午8:45小明离家的距离是__千米.

6、已知直线y=kx+b,若k+b=-5,kb=6,那么该直线不经过第_______象限.

7、某型号汽油的数量与相应金额的关系如图,那么这种汽油的单价为每升________元.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、甲、乙两个工程队同时开始维修某段路面,一段时间后,乙队被调往别处,甲队又用了3小时完成了剩余的维修任务,已知甲队每小时维修路面的长度保持不变,乙队每小时维修路面50米,甲、乙两队在此路段的维修总长度(米)与维修时间(时)之间的函数图象如图所示.

(1)乙队调离时,甲、乙两队已完成的维修长度为___________米;

(2)求甲队每小时维修路面多少米?

(3)求乙队调离后与之间的函数关系式.

2、某风景区内的公路如图1所示,景区内有免费的班车,从入口处出发,沿该公路开往草甸,途中停靠塔林(上下车时间忽略不计).第一班车上午8点发车,以后每隔10分钟有一班车从入口处发车.小聪周末到该风景区游玩,上午7:40到达入口处,因还没到班车发车时间,于是从景区入口处出发,沿该公路步行25分钟后到达塔林.离入口处的路程(米)与时间(分)的函数关系如图2所示.???

(1)求第一班车离入口处的路程(米)与时间(分)的函数表达式.

(2)求第一班车从人口处到达塔林所需的时间.

(3)小聪在塔林游玩40分钟后,想坐班车到草甸,则小聪最早能够坐上第几班车?如果他坐这班车到草甸,比他在塔林游玩结束后立即步行到草甸提早了几分钟?(假设每一班车速度均相同,小聪步行速度不变)

3、已知函数.

(1)画出函数的图象;

(2)判断点是否在函数的图象上;

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