《北京的春节》精品优质完整教学课件(精选3篇).pptxVIP

;第1课时;创设情境，揭示课题;俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京，过一个京味十足的春节，感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。;初读课文，整体感知;饺子万象鞭炮眨眼通宵

间断万不得已截然燃放

小贩摆摊儿彼此贺年

骆驼恰好一律彩绘分外;快速默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是什么？;再读课文，理清脉络;时间;汇报交流;请大家品读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的文段，并试着背一背。;第2课时;复习旧知，导入新课;这节课，我们将继续走进北京的春节，感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力，体会作者的写作方法。;研读赏析，感受年味;小组研读;交流体会;朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。

思考：从哪些具体的词句中可以体会到人们在忙碌中洋溢着的喜悦和希望？

抓住关键词有感情地朗读。

联系生活实际，自由说说你们家过春节的这段时间都在干些什么。;体会过年的热闹。;同是热闹，但各有不同，默读思考：除夕、正月初一、元宵这三个春节的重要日子，它们各自又有什么特点呢？请在文中找到相关的词句反复读一读，想一想。;除夕：喜庆、团圆；

正月初一：悠闲、快乐；

元宵：红火、美丽。;除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。;比较阅读;老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕时人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”中斯妤由回忆外婆入手，重点写了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉的情景。;;;孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼??。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。;正月初一过完了，同学们可别挪开脚步，更精彩的还在后面，更精彩的是什么呢？;元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的;都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。;;有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。;情境写话;总结全文，领悟写法;按时间顺序有条理地记叙。

有详有略地写，对春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍。;课堂小结;板书设计;第一单元;小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；

二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；

二十七，杀只鸡；二十八，把面发；

二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；

大年初一扭一扭。;图片欣赏;单击此处编辑母版文本样式

第二级

第三级

第四级

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第二级

第三级

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第五级;老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。;蒜瓣米醋饺子摆摊儿

杂拌儿眨眼间元宵燃放摊贩彼此贺年轿车骆驼恰好;轻声：饺子榛子栗子风筝

规矩掺和红火

儿化：杂拌儿零七八碎儿玩意儿;理解词语;读了课文，老北京的春节给你留下了怎样的印象？;文章篇幅较长，作者是按什么顺序为我们介绍老北京的春节的呢？;本文中的重要日子有哪些？;本文选取和组织了哪些材料？;人们在这些日子里都干什么？

哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？;