2025年河南省荥阳市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解（完整版）.docxVIP

2025年河南省荥阳市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、我国行政事业性国有资产管理的第一部行政法规《行政事业性国有资产管理条例》自2021年4月1日起施行，该条例规定行政事业单位应当优先通过（）方式配置资产。

A.控制

B.定投

C.调剂

D.承租

【答案】：C

【解析】《行政事业性国有资产管理条例》为行政事业性国有资产管理提供了法规依据。对于行政事业单位配置资产，目的在于提高资产使用效率、避免闲置浪费和重复购置。调剂是指在行政事业单位内部或不同单位之间，根据资产的实际需求和使用状况，对闲置或盈余的资产进行调配使用。通过调剂方式，可以充分利用已有资产，减少不必要的新资产购置，提高资产的利用效率，符合行政事业单位合理配置资产的要求。而控制并非资产配置的具体方式；定投通常用于金融投资领域，与行政事业单位资产配置无关；承租虽然也是获取资产的一种方式，但不是优先考虑的，优先进行调剂能更好地整合现有资源。所以行政事业单位应当优先通过调剂方式配置资产。

2、在组织文化的结构中，（）是组织文化的浓缩和结晶。

A.礼节及仪式

B.文化网络

C.英雄人物

D.价值观

【答案】：C

【解析】在组织文化的结构中，价值观处于核心地位，它是组织成员共同认可的价值观念和行为准则，反映了组织的宗旨、信念和追求，是组织文化的浓缩和结晶。礼节及仪式是组织文化外在的表现形式，用于规范组织成员的行为和活动；文化网络是组织内部传播信息和价值观的渠道；英雄人物是组织价值观的人格化代表，为组织成员树立了榜样。所以在这些选项中，能够作为组织文化浓缩和结晶的是价值观。

3、我近视的原因是什么？某国的研究者跟踪了500多名8～9岁视力正常的儿童，五年后发现，唯一和患近视相关的环境因素是儿童在户外的时间。而且，孩子的近视确实和在户外的时长有关，无论孩子们在户外是在锻炼、野餐，还是只是在海滩上读书。由此研究者认为，导致近视更重要的原因可能是眼睛是否处在明亮光线下，光照可以保护眼睛。以下各项如果为真，哪项最能支持以上观点？（）

A.那些在户外待得更久的孩子并没有减少看书本、看屏幕或进行近距离学习的时间，有些孩子在户外看书和电子屏的时间非常长

B.与在一般室内光照环境下生长的鸡相比，处于与户外光照相当的高光照水平下的鸡，实验诱发的近视发生减缓约60%，恒河猴中也发现了类似效应

C.视网膜按照昼夜节律产生多巴胺，使得眼球可以从夜间视觉切换到白昼视觉。白天室内昏暗的光照下，视网膜的周期会被扰乱，影响到眼球发育

D.某学校要求孩子们每天共80分钟的课间时间全到户外去，不许留在室内。一年后，8%的孩子被诊断为近视，而附近一所学校同龄孩子的近视率是18%

【答案】：D

【解析】文段的论点为：导致近视更重要的原因可能是眼睛是否处在明亮光线下，光照可以保护眼睛。论据为：某国的研究者跟踪了500多名8-9岁视力正常的儿童，五年后发现，唯一和患近视相关的环境因素是儿童在户外的时间。而且，孩子的近视确实和在户外的时长有关，无论孩子们在户外是在锻炼、野餐，还是只是在海滩上读书。有一个选项讨论的是待在户外的孩子看书和看电子屏的时间比较长，论点讨论的是孩子处在明亮光线下眼睛是否会近视，此选项话题不一致，无法加强，不当选。有一个选项指出高光照水平下的鸡和恒河猴的近视发生率减缓了，这两类动物的例子说明光照确实可以保护这两类动物的眼睛，但整个题干讨论的都是人的近视，动物的结论可能适用于人类，属于类比加强，加强力度比较弱，保留。有一个选项讨论的是白天视网膜对眼球的影响，但是该影响是否能导致近视还不明确，无法加强，不当选。有一个选项是两个学校的不同光照条件下的学生近视率的对比，说明光照确实可以保护眼睛，属于直接加强，力度大于类比加强。因此答案选这个直接加强的选项。

4、（）创造了许多神话、传说、民间故事、谚语等丰富多彩的民间文学，且是我国人口最多的少数民族。

A.壮族

B.回族

C.苗族

D.满族

【答案】：A

【解析】这道题考查对我国少数民族情况的了解。我国是一个多民族国家，各少数民族都有其独特的文化和特点。在人口数量方面，壮族是我国人口最多的少数民族。同时，壮族创造了许多神话、传说、民间故事、谚语等丰富多彩的民间文学，在文化领域有着深厚的积淀和独特的贡献。而回族、苗族、满族虽然也有各自灿烂的文化，但在人口数量和题干所描述的情况上，都不符合题目要求。所以正确答案是壮族。

5、认识的根本任务是（）。

A.以理性认识回归到感性认识

B.经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.社会生活的生产与再生产

【答案】：B

【解析】本题考查认识的根本任务相关知识。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识