六年级下册道德与法治期中测试卷(真题汇编).docxVIP

六年级下册道德与法治期中测试卷(真题汇编).docx

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六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往的过程中要(??)。

A.斤斤计较

B.宽容大度

C.尊重他人

D.平等待人

2.(??)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地;有宽广的高原,有低平的平原。

A.海洋

B.陆地

C.海底

3.学习《应对自然灾害》一课,我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是(?)。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

4.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。

A.地震

B.风雹

C.低温冷冻

5.下列关于反思的观点,错误的是(??)。

A.考试成绩实在不理想,让我来回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里

B.同桌建议我参加演讲将比赛,但是我害怕失败,不敢参加,我这么做究竟对不对呢?我要好好想一想

C.反思也改变不了任何事情,只会增加烦恼,我才懒得去想

6.(??)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

A.东非高原

B.青藏高原

C.帕米尔高原

7.在中国被称为“母亲河”的是(??)。

A.渭河

B.辽河

C.长江、黄河

8.属于尊重他人表现的有(??)。

A.给别人起外号

B.别人问题时,不愿意帮助人,只是说:“自己想去”

C.谅解别人的错误

D.不和成绩差的同学交往

9.以下哪一句是关于反思的名言警句?(??)

A.至今思项羽,不肯过江东。

B.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

C.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。

10.下列做法正确的有(??)。

A.小方因不小心在小丽的花裙子上溅了两滴墨水,被小丽大骂了一顿

B.小青和小刚是同桌,小刚以小青不给他讲题为由,在桌子中间画上了分界线

C.上体育课时,李东不小心将王建撞到了,王建打了李东两拳

D.小克不小心将小雨的新课本撞在地上,被水湿了一个角,小克真诚的向小雨道歉,并用自己的新课本去换,小雨原谅了小克,并把新课本还了回去

二.填空题(共10题,共40分)

1.宽容让我们面对他人的无心之失时大度、(???);同时,也让我们面对他人的伤害时,平息心中的不满,(???)的想法,懂得(???)。

2.生物(?????)的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭,石油,天然气等(?????)因过度开采而面临枯竭。

3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(?????)程度、(?????)程度和发展态势一般划分为(?????)。

4.面对自然灾害,人们不断探寻(???)有效的方法抗击灾害,从而提高(???)。

5.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界(???)”。

6.导致“温室效应”产生的主要气体是(???)。

7.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)程度、(???)程度和发展态势一般划分为(???)。

8.(???)可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。

9.中华人民共和国公民的人格尊严(???)。

10.地球为人类生活提供了所需要的(?????)、(?????)和(?????)等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人类的行为对自然环境没有影响。(??)

2.长江的通航里程很长,素有“黄金水道”的美誉。(??)

3.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前,全国人民上下一心,捐款捐物,体现了人间大爱。(??)

4.宽容只会让对方心情愉悦,让对方受益。(??)

5.雷雨交加时,在大树下躲避。(??)

6.亮亮练习书法好几年了,每当听到有人质疑他的书法缺点的时候,他心里都很高兴,觉得自己又找到了提高书法技能的机会。(??)

7.尊重自己和接受别人的批评相互矛盾。(??)

8.宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。(??)

9.俗话说“人善被人欺”,一个宽容的人更容易受到欺负。(??)

10.每个人都是独一无二的个体,都应当得到尊重。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。

世界湿地日????5月31日

世界地球日????2月2日

世界环境日????4月22日

世界禁烟日????6月5日

五.简答题(共5题,共42分)

1.在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的。请写出你尊重的两个人的故事。

2.各写出两条关于宽容和尊重的名言?

3.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神?

4.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,全国人民群策群力,抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么?

5.保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做

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