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第一章集合与函数的概念

1．1集合

1．1.1集合的含义与表示第1课时集合的含义

学习目标特别关注1．通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性．2．体会元素与集合间的“从属关系”．3．记住常用数集的表示符号并会应用．1．利用集合中元素的三个特性解题．(重点)2．常与方程、不等式等结合命题．3．准确认识元素与集合之间的符号“∈”、“?”．(易混点)

1．自然数的集合包含：零和______；

有理数的集合包含：整数和_____．2．到一个定点的距离等于定长的点的集合是___．正整数分数圆

1．集合(1)一般地，我们把__________统称为元素，把一些元素

组成的_____叫做集合．(2)集合相等只要构成两个集合的元素是_____的，我们就称这两个

集合是相等的．(3)集合与元素的表示通常用_____________A，B，C，…表示集合．通常用______________a，b，c，…表示集合中的元素．研究对象总体一样大写拉丁字母小写拉丁字母

2．元素与集合的关系关系文字语言符号属于a属于集合A_____不属于a不属于集合A______a∈Aa?A

有理数集名称非负整数集(自然数集)正整

数集________________实数集符号NN*或N＋ZQR3.常用数集及表示符号整数集

1．下列对象能构成集合的是()2011年高考数学试卷中所有的难题01平面直角坐标系中，坐标轴上的一些点02北京大学建校以来毕业的所有学生03上海所有的高楼04

解析：A中难题标准不明确，不满足确定性，不能构成集合；B中“平面直角坐标系中，坐标轴上的一些点”，元素不明确，故不能组成一个集合；C中的对象都是确定的而且是不同的，因而能构成集合；D中的对象高楼标准不明确，不满足确定性，故不能构成集合．答案:C

以方程x2－2x－3＝0和方程x2－x－2＝0的解为元素的集合中共有多少个元素？解析：∵方程x2－2x－3＝0的解是x1＝－1，x2＝3，方程x2－x－2＝0的解是x3＝－1，x4＝2，∴以这两个方程的解为元素的集合中的元素应为－1,2,3，共有3个元素32145

序号结论理由①正确满足确定性与整体性②错误“高科技产品”无明确标准，构不成集合③错误“近似值”无明确标准，构不成集合④错误“部分女生”不是全体，不明确标准，构不成集合[解题过程]

[题后感悟]判断指定的对象能不能形成集合，关键在于能否找到一个明确标准，对于任何一个对象，都能确定它是不是给定集合的元素，同时还要注意集合中元素的互异性、无序性．

高一(6)班所有帅哥；某一班级16岁以下的学生；某学校身高超过1.80米的学生；1,2,3,1.下列所给对象不能构成集合的是________．

解析：(1)不能构成集合．“帅哥”的概念是模糊

的，不确定的，无明确的标准，故不能构成集合．能构成集合，其中的元素是某班级16岁以下的学生．中的对象具备确定性，因此，能构成集合．虽然(4)中的对象具备确定性，但有两个元素1相同，不符合元素的互异性，所以(4)不能组成集合．答案：(1)(4)

[题后感悟](1)对于正整数集、自然数集、整数集、有理数集、实数集，在数学上分别用N*(N＋)N，Z，Q，R来表示，这些符号是我们学习高中数学的基础，它大大简化了数学的表示方法，应当熟练掌握．判断一个元素是不是某个集合的元素，关键是判断这个元素是否具有这个集合的元素的共同特征．12

已知集合A含有三个元素1,0，a，若a2∈A，试求实数a的值．

[解题过程]：(1)若a2＝1，则a＝±1，2分当a＝1时，集合A中有两个相同元素1，舍去；当a＝－1时，集合A中有三个元素1,0，－1，符合.6分若a2＝0，则a＝0，此时集合A中有两个相同元素0，舍去.8分若a2＝a，则a＝0或1，不符合集合元素的互异性，都舍去.10分综上可知：a＝－1.12分

[题后感悟]根据集合中元素的确定性可以解出字母的所有可能的值，再根据集合中元素的互异性对集合中的元素进行检验，特别是互异性，最易被忽略．另外，在利用集合中元素的特性解题时要注意分类讨论思想的运用．

设x∈R，集合A中含有三个元素3，x，x2－2x，求元素x应满足的条件；(2)若－2∈A，求实数x.

对集合中元素三个特性的认识确定性：指的是作为一个集合中元素，必须是确定的．即一个集合一旦确定，某一个元素属于不属于这个集合是确定的．要么是该集合中的元素要么不是，二者必居其一，这个特性通常被用来判断涉及的总体是否构成集合．

无序性：集合与其中元素的排列顺序无关，如集合{a，b，c}与{b，a，c}是相等的集合．这个特性通常用来判断两个集合的关系．互异性：集合中的元素必须是互异的，就是说，对于一个给定的集合，它的任何两个元素都是不同的．如方程(x－