基础强化四川省绵竹市中考数学真题分类（数据分析）汇编专题攻克试卷（含答案详解）.docxVIP

四川省绵竹市中考数学真题分类（数据分析）汇编专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、下表是小明同学3月份某周的体温检测记录：

星期

一

二

三

四

五

六

日

体温/℃

35.2

36.2

36.5

36.5

36.2

36

36.5

则这组测量数据的中位数和众数分别为（???????）

A．36，36.5 B．36.5，36.5 C．36.2，36.5 D．35.2，36.5

2、教练从甲、乙两名射击运动员中选一名成绩较稳定的运动员参加比赛，两人在相同条件下各打了发子弹，命中环数如下：甲：，，，，；乙：，，，，．应选（）参加．

A．甲 B．乙 C．甲、乙都可以 D．无法确定

3、一组从小到大排列的数据：a，3，4，4，6(a为正整数)，唯一的众数是4，则该组数据的平均数是（???）

A．3.6 B．3.8 C．3.6或3.8 D．4.2

4、“科学用眼，保护视力”是青少年珍爱生命的具体表现，某班50名同学的视力检查数据如表，其中有两个数据被遮盖，下列关于成绩的统计量中，与被遮盖的数据无关的是（）

视力

4.3

4.4

4.5

4.6

4.7

4.8

4.9

5.0

人数

3

3

6

9

12

10

■

■

A．中位数，众数 B．中位数，方差

C．平均数，方差 D．平均数，众数

5、八年级二班在一次体重测量中，小明体重54.5kg，低于全班半数学生的体重，分析得到结论所用的统计量是（）

A．中位数 B．众数 C．平均数 D．方差

6、教练准备从甲、乙、丙、丁四个足球队员中选出一个队员去罚点球，四个队员平时训练罚点球的平均命中率x及方差s2如表所示：

甲

乙

丙

丁

x

70%

80%

80%

70%

s2

1

1.2

1

1.8

如果要选出一个成绩较好且状态较稳定的队员去执行罚球，那么应选的队员是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

7、一组数据4、5、6、a、b的平均数为5，则a、b的平均数为（???????）

A．4 B．5 C．8 D．10

8、在学校开展的劳动实践活动中，生物兴趣小组7个同学采摘到西红柿的质量（单位：）分别是：5，9，5，6，4，5，7，则这组数据的众数和中位数分别是（???????）

A．6，6 B．4，6 C．5，6 D．5，5

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、某体育用品专卖店在一段时间内销售了20双学生运动鞋，各种尺码运动鞋的销售量如下表．则这20双运动鞋的尺码组成的一组数据的众数是_________．

尺码/

销售量/双

1

3

10

4

2

2、一组数据3，5，3，的众数只有一个，则的值不能为______．

3、已知一组从小到大排列的数据：2，5，x，y，2x，11的平均数与中位数都是7，则这组数据的众数是____．

4、如图为某校男子足球队的年龄分布条形图，这些队员年龄的平均数为____，中位数为____．

5、一组数据由5个数组成，其中4个数分别为2，3，4，5且这组数据的平均数为4，则这组数据的中位数为________．

6、在数据－1，0，4，5，8中插入一个数x，使这组数据的中位数为3，则x＝____．

7、已知数据x1，x2，…，xn的平均数是3，方差是3，则数据x1+3，x2+3，x3+3，…，xn+3的平均数是__，方差是___．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、为了解某学校疫情期向学生在家体有锻炼情况，从全体学生中机抽取若干名学生进行调查．以下是根据调查数据绘刺的统计图丧的一部分，根据信息回答下列问题．

组别

平均每日体育锻炼时间（分）

人数

A

9

B

___________

C

21

D

12

(1)本次调查共抽取__________名学生．

(2)抽查结果中，B组有__________人．

(3)在抽查得到的数据中，中位数位于__________组（填组别）．

(4)若这所学校共有学生800人，则估计平均每日锻炼超过25分钟有多少人？

2、某校为了解学生课外阅读时间情况，随机抽取了名学生，根据平均每天课外阅读时间的长短，将他们分为四个组别，并绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图．

频数分布表

组别

时间/（小时）

频数/人数

A

2n

B

20

C

D

5