河南省青桐鸣大联考2022-2023学年高三5月联考语文含解析.docx

河南省青桐鸣大联年高三5月联考语文试卷（含解析）

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、现代文阅读（共35分）

1.论述类文本阅读（5小题，每题3分，共15分）

阅读材料一，完成1~5题。

2.文学类文本阅读（3小题，每题5分，共15分）

阅读小说《》，完成6~8题。

3.实用类文本阅读（3小题，每题5分，共15分）

阅读报告《》，完成9~11题。

二、古诗文阅读（共25分）

1.文言文阅读（5小题，每题3分，共15分）

阅读文言文《》，完成12~16题。

2.古代诗歌阅读（3小题，每题5分，共15分）

阅读诗歌《》，完成17~19题。

三、语言文字运用（共20分）

1.词语与成语辨析（5小题，每题2分，共10分）

完成20~24题。

2.句子衔接与表达（5小题，每题2分，共10分）

完成25~29题。

四、名著阅读（共10分）

1.名著内容理解（5小题，每题2分，共10分）

完成30~34题。

五、写作（共10分）

1.材料作文（1题，10分）

阅读材料，按要求完成作文。

解析：

一、现代文阅读

论述类文本阅读：考查学生对论述类文本的理解能力，注重逻辑推理和分析能力。

文学类文本阅读：考查学生对文学作品的理解和鉴赏能力，注重情感体验和语言表达。

实用类文本阅读：考查学生对实用类文本信息的筛选和整合能力，注重实际应用。

二、古诗文阅读

文言文阅读：考查学生对文言文句子的翻译和理解能力，注重文化素养。

古代诗歌阅读：考查学生对诗歌的鉴赏能力，注重情感表达和艺术分析。

三、语言文字运用

词语与成语辨析：考查学生对语言规范和用词准确性的掌握。

句子衔接与表达：考查学生的语言组织能力和逻辑思维能力。

四、名著阅读

名著内容理解：考查学生对名著情节、人物和主题的掌握，注重积累和记忆。

五、写作

材料作文：考查学生的写作能力，注重观点表达和逻辑论证。

8.诗词鉴赏题（2题，每题5分，共10分）

完成35~36题。

9.文言文翻译题（2题，每题5分，共10分）

完成37~38题。

10.名著阅读主观题（1题，10分）

完成39题。

11.语言运用综合题（2题，每题5分，共10分）

完成40~41题。

12.语法与修辞题（2题，每题5分，共10分）

完成42~43题。

13.古代文化常识题（2题，每题5分，共10分）

完成44~45题。

14.现代文阅读主观题（1题，10分）

完成46题。

15.文言文阅读主观题（1题，10分）

完成47题。

解析：

八至十题：诗词鉴赏与文言文翻译

诗词鉴赏题：考查学生对诗歌意象、情感和表达技巧的理解能力，注重艺术感受和语言分析。

文言文翻译题：考查学生对文言文句子的翻译能力，注重对文言文实词、虚词和句式的掌握。

十一至十三题：名著阅读与语言运用

名著阅读主观题：考查学生对名著情节、人物和主题的深入理解，注重批判性思维和分析能力。

语言运用综合题：考查学生在不同语境下的语言组织能力，注重逻辑表达和语言规范。

语法与修辞题：考查学生对语法和修辞知识的掌握，注重语言运用的准确性和艺术性。

十四至十五题：古代文化常识与现代文、文言文主观题

古代文化常识题：考查学生对古代文化知识的积累，注重文化素养和背景理解。

现代文阅读主观题：考查学生对现代文的理解和分析能力，注重逻辑推理和观点表达。

文言文阅读主观题：考查学生对文言文内容的深入理解，注重文本解读和文化分析。

一、诗词鉴赏题

1.题目示例：

题目：分析“春风又绿江南岸”中“绿”字的妙处。

答案：

“绿”字通过拟人手法，赋予春风以生命，生动形象地描绘了春意盎然的江南景象，表现了诗人对春天的喜爱之情。

修辞手法：拟人、比喻、夸张等。

意象分析：春风、江南等意象的象征意义。

情感表达：通过意象和修辞表现诗人的情感倾向。

二、文言文翻译题

1.题目示例：

题目：将“虽千万人吾往矣”翻译成现代汉语。

答案：

即使面对千万人，我也勇往直前。

文言实词：如“虽”“吾”“往”等常见文言实词的含义。

文言虚词：如“之”的用法。

句式结构：判断句、倒装句等文言句式的理解。

三、名著阅读主观题

1.题目示例：

题目：结合《红楼梦》中贾宝玉的性格特点，分析其在封建社会中的悲剧性。

答案：

贾宝玉具有反叛封建礼教的