2025年海南省文昌市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及答案详解（基础+提升）.docxVIP

2025年海南省文昌市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、商业广告是指商品经营者或者服务提供者承担费用，通过一定的媒介和形式直接或间接地介绍自己所推销的产品或者所提供的服务。根据上述定义，以下不属于商业广告的是（）。

A.丁小姐的信箱中经常收到某网站所提供的产品介绍的小册子

B.某化妆品牌为介绍其新产品，经常向路人免费赠送试用装

C.某超市在各小区门口贴出宣传单：优惠月一律五折

D.某中药店定期组织免费为群众号脉义诊服务

【答案】：D

【解析】“商业广告”的定义要点是：通过一定的媒介和形式直接或间接地介绍自己所推销的产品或者服务。其中，“小册子”“赠送试用装”及“宣传单”均是介绍自己推销的产品或所提供的服务的一种形式。而药店组织免费义诊服务不存在介绍自己产品或服务的行为，故不属于商业广告，当选。

2、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自曹操的《龟虽寿》，这句话体现出中华传统文化美德中的（）。

A.自强不息

B.诚实守信

C.精忠报国

D.修身为本

【答案】：A

【解析】该题考查对中华传统文化美德的理解。题干中“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”体现的是，年老的千里马虽然伏在马槽旁，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里；有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。这反映出一种无论处于何种境地，都坚持不懈追求目标、积极进取的精神。自强不息强调自己努力向上，永远不懈怠，与题干中所表达的精神内涵相符。诚实守信侧重于为人诚实、信守承诺；精忠报国主要体现为对国家的忠诚和奉献；修身为本着重于个人品德修养的重要性。这几个选项均与诗句所表达的精神不契合。所以正确答案体现的是自强不息的中华传统文化美德。

3、当前，（）是我国确定的深化经济体制改革的重点之一。

A.完善分配制度

B.完善产权制度

C.完善法律制度

D.完善交换制度

【答案】：B

【解析】当前，深化经济体制改革重点之一是完善产权制度。产权制度是社会主义市场经济体制的基石，完善产权制度对于激发市场主体活力、保障市场秩序、促进经济持续健康发展具有至关重要的意义。完善分配制度主要侧重于调节收入分配关系，促进社会公平；完善法律制度是一个广泛的概念，涵盖多个领域和层面，并非经济体制改革重点直接指向；完善交换制度并非当前我国深化经济体制改革的核心重点内容。因此本题正确答案是完善产权制度。

4、公文语言规范里，简明的要求不包括（）。

A.词义要明确

B.多用基本义

C.不用缩略词

D.句式有选择

【答案】：C

【解析】公文语言规范的简明要求，意味着要用尽可能简洁、准确的语言表达内容。词义明确可以让读者清晰理解公文的意思，避免产生歧义，这是简明的重要体现；多用基本义能使表达更直接、易懂，减少因使用引申义等带来的理解障碍，符合简明的要求；句式有选择则是根据表达需要灵活选用合适的句式，有助于更清晰、简洁地传达信息，也属于简明的要求。而缩略词在合适情况下使用可以使公文语言更简洁，并非绝对不能用，所以不用缩略词不属于公文语言简明的要求。

5、端午节是农历的（）。

A.五月初五

B.五月十五

C.七月初七

D.七月十五

【答案】：A

【解析】本题考查端午节的农历日期这一常识。端午节是中国民间的传统节日，又称端阳节、龙舟节等，其时间为每年农历五月初五。五月十五并非传统意义上的重要节日；七月初七是七夕节，又称乞巧节等，是中国民间传统节日，相传为牛郎织女相会之日；七月十五是中元节，民间旧俗要祀祖，道教称此日为“地官赦罪日”。所以正确答案对应五月初五。

6、政府为公众服务所体现出的服务性特点，最主要表现在（）。

A.普惠性

B.无差别性

C.非赢利性

D.公共性

【答案】：C

【解析】政府为公众服务的服务性特点，最主要表现为非赢利性。政府作为公共权力机构，其主要宗旨是为社会大众提供公共服务，满足社会公共需求，而不是以获取利润为目的。这与企业以盈利为目标形成了鲜明对比，非赢利性是政府服务区别于其他类型服务的关键特性。普惠性强调服务覆盖范围广泛，让大多数人受益；无差别性侧重于对不同群体同等对待；公共性体现服务面向社会公共领域。但这些都不是政府为公众服务服务性特点最主要的表现，所以最主要表现是不以盈利为目的，即非赢利性。

7、人生幸福、事业成功以及现代社会生活均需要心理健康。那么，心理健康指的是（）。

A.心理情绪不急不躁

B.思维正常，体格强壮

C.体质好，身体无疾病状态

D.一种持续的、积极的心理状态

【答案】：D

【解析】本题主要考查对心理健康概念的理解。首先分析“心理情绪不急不躁”，仅仅心理情绪不急不躁不能全面涵盖心理健康的内涵，心理健康不仅仅局限于情绪方面的平稳，还涉及认知、情感、意志、人格等多个维度，所以