2025年河南省郑州市惠济区事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年河南省郑州市惠济区事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、甲手持一款限量版手机在路上行走，路人乙看到该手机后十分羡慕，趁甲不注意夺取其手机后逃跑。乙的行为涉嫌（）。

A.盗窃罪

B.抢夺罪

C.抢劫罪

D.诈骗罪

【答案】：B

【解析】在本题情形中，路人趁甲不备夺取其手中手机逃走，这种行为涉嫌抢夺罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。本题中路人趁甲不备夺取手机，符合抢夺罪的构成要件。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物，本题并非秘密窃取方式。抢劫罪是以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物，本题中未体现使用暴力、胁迫等手段。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物，本题也不存在诈骗的情形。综上，该行为涉嫌抢夺罪。

2、为执行法律或地方性法规而开展的行政立法属于（）。

A.试验性立法

B.补充性立法

C.特别授权立法

D.执行性立法

【答案】：D

【解析】执行性立法是指为了执行法律或地方性法规以及上级行政机关发布的规范性文件而进行的行政立法活动。本题描述为了执行法律或地方性法规而进行的行政立法，符合执行性立法的定义。试验性立法是指行政机关基于有权机关或法律的特别授权，对本应由法律规定的事项，在条件尚不充分、经验尚未成熟或社会关系尚未定型的情况下，先由行政机关作出有关规定，经过一段试验期以后，再总结经验，由法律正式规定下来。补充性立法是指行政机关为了补充已发布的法律、法规的内容而制定规范性文件的活动。特别授权立法是指依据特定法律、法规授权或者依据国家权力机关或上级国家行政机关通过专门决议的委托，制定规范性法律文件的行为。所以本题应选执行性立法。

3、我国鼓励推动事业单位后勤服务社会化，针对已实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应岗位，这主要是针对事业单位的（）。

A.工勤技能岗位

B.专业技术岗位

C.管理岗位

D.后勤服务岗位

【答案】：A

【解析】工勤技能岗位是承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。我国鼓励事业单位后勤服务社会化，对于已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应岗位，就是针对工勤技能岗位。而专业技术岗位是从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位；管理岗位负责单位的领导、组织、管理等职责；后勤服务岗位表述不准确，一般分类为工勤技能岗位。所以答案是工勤技能岗位。

4、关于恢复重建资金补助的确定，以下表述正确的是（）。

A.应根据倒房户实际需要给予补助

B.突出重点，不得平均分配

C.只要群众满意、当地条件许可，补助标准越高越好、越多越好

D.由县民政局根据建房对象类别分类制定

【答案】：B

【解析】恢复重建资金补助的确定需要遵循科学、合理、公平、有效的原则。恢复重建资金补助不能单纯根据倒房户实际需要给予补助，因为资金是有限的，需综合考虑多方面因素进行统筹安排，达到资源的最优配置。恢复重建资金补助应突出重点，不得平均分配。这是因为不同受灾情况、不同经济状况的倒房户对于补助资金的需求程度和使用效果是不同的。把资金重点投向最需要的受灾群众，能使有限的资金发挥最大的效益，保障救助工作的精准性和有效性。恢复重建资金补助并非补助标准越高越好、越多越好。虽然要尽力满足受灾群众的合理需求，但补助标准需要根据当地的财政状况、受灾总体情况等多因素科学合理确定。如果不考虑实际情况一味提高补助标准，可能导致财政压力过大，也不利于资源的合理利用和可持续发展。恢复重建资金补助通常不是仅由县民政局根据建房对象类别分类制定。恢复重建资金补助标准的确定是一个系统工程，需要多个部门协同合作，综合考虑当地经济社会发展水平、物价水平、建房成本等多方面因素，经过科学的调研、论证和审批等程序来确定。综上，恢复重建资金补助应突出重点，不得平均分配。

5、文化自信是民族精神的一种自觉形式，是体现民族灵魂的力量。今天，我们之所以重视文化自信，是因为（）。①优秀传统文化可以为治国理政、道德建设提供有益启示②文化自信有助于建设多种价值体系，培养多元文化意识③文化自信是一国文化积淀、传承与创新的源泉和动力④坚定文化自信可以展示中华文化独特魅力，提高国家文化软实力

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】：C

【解析】我们重视文化自信的原因分析如下：优秀传统文化凝聚着中华民族的智慧和精神，其中蕴含的丰富思想理念和道德规范，能够为国家的治国理政以及社会的道德建设提供有价值的启示。坚定文化自信可以使我们更好地传承和弘扬优秀传统文化，向世界展示中华文化的独特魅力，从而提高国家的文化软实力，增强国家在国际上的影响力和竞争力。然而，我国坚持建设社会主义核心价值体系