重庆市拔尖强基联盟2023-2024学年高三12月联考生物 含解析.docx

重庆市拔尖强基联年高三12月联考生物试卷

一、选择题（每题1分，共5分）

1.细胞膜的主要功能不包括哪一项？

A.控制物质进出细胞

B.维持细胞形态

C.细胞间的识别

D.提供能量

2.光合作用过程中，光反应的主要产物是？

A.葡萄糖

B.ATP和NADPH

C.氧气

D.淀粉

3.基因突变通常发生在哪个阶段？

A.有丝分裂

B.减数分裂

C.DNA复制

D.RNA转录

4.下列哪种生物属于原核生物？

A.真菌

B.蚂蚁

C.蓝藻

D.青蛙

5.下列关于酶的叙述，错误的是？

A.酶是生物催化剂

B.酶的活性受温度影响

C.酶可以改变反应的平衡常数

D.酶的化学本质是蛋白质

二、判断题（每题1分，共5分）

1.细胞质基质是细胞内物质交换和信息传递的场所。（√）

2.基因重组只发生在减数分裂过程中。（×）

3.光合作用过程中，光反应和暗反应可以同时进行。（√）

4.所有真核生物都有细胞核。（×）

5.激素调节与神经调节相互独立，互不影响。（×）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.细胞膜的主要成分是________和________。

2.光合作用过程中，光反应发生在________，暗反应发生在________。

3.基因的转录产物是________，翻译产物是________。

4.生物进化的基本单位是________，生物多样性的形成主要依赖于________。

5.人体内环境稳态的调节机制包括________、________和________。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述DNA复制的基本过程。

2.简述光合作用中光反应和暗反应的主要区别。

3.简述生态系统中能量流动的特点。

4.简述人体内环境稳态的调节机制。

5.简述基因突变对生物进化的影响。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.在光合作用过程中，若光照强度减弱，植物的光合作用速率会怎样变化？为什么？

2.某些细菌在抗生素作用下会发生抗药性突变，试解释这一现象的生物学原理。

3.生态系统中，若某种捕食者数量大量减少，会对被捕食者种群产生什么影响？为什么？

4.人体内环境稳态被破坏时，可能引发哪些疾病？请举例说明。

5.某种植物在干旱条件下，叶片气孔关闭，试解释这一现象的生物学意义。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.试分析生物进化过程中自然选择的作用及其特点。

2.试分析人体内环境稳态调节的生理机制及其意义。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.设计一个实验，验证植物的光合作用产物中含有淀粉。

2.设计一个实验，观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计实验探究植物激素对插条生根的影响：

实验目的：验证生长素类似物对插条生根的促进作用。

实验材料：扦插枝条、不同浓度的生长素类似物溶液、清水。

实验步骤：

1.将扦插枝条分为三组，每组20根。

2.第一组浸入高浓度生长素类似物溶液中，第二组浸入低浓度溶液中，第三组浸入清水中。

3.将三组枝条分别插入土壤中，保持相同的环境条件。

4.观察并记录每组枝条的生根数量和长度。

预期结果：高浓度生长素类似物组生根数量和长度显著高于清水组。

2.设计实验验证酶的最适温度：

实验目的：确定某种酶的最适催化温度。

实验材料：酶溶液、底物溶液、不同温度的恒温水浴锅、计时器。

实验步骤：

1.将酶溶液与底物溶液混合，分别置于不同温度的恒温水浴锅中（如20℃、30℃、40℃、50℃、60℃）。

2.每组反应开始时计时，记录反应速率（如单位时间内物的量）。

3.比较不同温度下的反应速率，确定最适温度。

预期结果：在某一温度下，反应速率达到最大值。

3.设计实验观察植物细胞的质壁分离与复原现象：

实验目的：验证植物细胞在高浓度蔗糖溶液中发生质壁分离，并在清水中复原。

实验材料：紫色洋葱鳞片叶、蔗糖溶液（0.5mol/L）、清水。

实验步骤：

1.切取紫色洋葱鳞片叶，制作临时装片。

2.将装片分别浸入蔗糖溶液和清水中。

3.使用显微镜观察细胞形态的变化，记录质壁分离和复原现象。

预期结果：在蔗糖溶液中，细胞失水发生质壁分离；在清水中，细胞吸水复原。

4.设计实验探究不同光照强度对光合作用速率的影响：

实验目的：验证光照强度对光合作用速率的影响。

实验材料：植物叶片、光照强度可调的光源、CO?浓度计。

实验步骤：

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