2025年江苏省常熟市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库含答案详解(实用).docxVIP

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2025年江苏省常熟市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、三峡工程是迄今世界上综合效益最大的水利枢纽,其最核心的效益是()。

A.抗旱

B.发电

C.航运

D.防洪

【答案】:D

【解析】三峡工程是世界上综合效益最大的水利枢纽,具有防洪、发电、航运、水资源利用等巨大综合效益。防洪是三峡工程最核心的效益。长江流域水患频繁,尤其中下游地区洪水威胁严重,三峡水库可以有效拦蓄洪水,削减洪峰流量,保护中下游地区广大平原地区和众多人口、城市、农田的安全,为区域经济社会稳定发展提供坚实保障。相比之下,抗旱虽是三峡工程具备的效益之一,但并非最核心;发电可产生巨大的电能,促进经济发展;航运能改善长江航运条件,提高运输能力,它们都是三峡工程重要效益,但从保障国家和人民生命财产安全的根本性问题来看,防洪的重要性更为突出。所以该题应选防洪。

2、“令行禁止,王者之事毕也”这句话说明了()。

A.只要规范明确,令行禁止,那管理者便可以什么都不管

B.组织管理必须纪律严明,令行禁止有法必依违法必究

C.只要纪律严明令行禁止,组织就一定会取得良好的绩效

D.管理者的首要任务是明确规范按照规范监督管理

【答案】:B

【解析】“令行禁止,王者之事毕也”意思是有令必行,有禁必止,帝王的事业也就完备了,强调了纪律和规则的严格执行。组织管理中,纪律严明、令行禁止且有法必依、违法必究是保障组织正常运转的关键。规范明确、令行禁止并不意味着管理者可以什么都不管,管理者还需关注组织的多方面情况;仅仅纪律严明、令行禁止不能绝对保证组织一定会取得良好绩效,组织绩效还受多种因素影响;管理者的任务是多方面的,不能简单说首要任务只是明确规范并按规范监督管理。所以该句话说明组织管理必须纪律严明,令行禁止,有法必依,违法必究。

3、生物学研究发现,成群的蚂蚁中,大部分蚂蚁很勤劳,寻找、搬运食物争先恐后,少数蚂蚁却东张西望不干活。当食物来源断绝或蚁窝被破坏时,那些勤快的蚂蚁一筹莫展。“懒蚂蚁”则“挺身而出”,带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。这就是所谓的懒蚂蚁效应。根据上述定义,下列属于懒蚂蚁效应的是()

A.通信工程师待遇优厚,工作时间自由,擅长攻克技术难题

B.在金融危机中,某外贸公司凭借多元化经营手段渡过了难关

C.某汽车公司鼓励员工创新,允许员工在上班时间钻研技术

D.某经理用人不拘一格,看重的是坚韧和正直,而非学历背景

【答案】:C

【解析】懒蚂蚁效应是平时看似不干活,但关键时刻发挥作用。某汽车公司鼓励员工上班钻研技术,这些员工类似“懒蚂蚁”,在关键时刻或能解决问题,所以该项符合,其他选项均未体现此效应。

4、我国在港澳地区实行“一国两制”,这表明我国的国家结构形式是有着独特的、不同于世界其他国家结构形式的()制度。

A.复合制

B.联邦制

C.邦联制

D.单一制

【答案】:D

【解析】国家结构形式主要分为单一制和复合制,复合制又包括联邦制和邦联制。单一制国家的特点是全国只有一部宪法、一个中央政权,地方政府的权力由中央政府授予。我国是单一制国家,在港澳地区实行“一国两制”,但港澳特别行政区是在中央政府统一领导下的地方行政区域,其高度自治权来源于中央的授权,这并未改变我国单一制的国家结构形式。邦联制是若干独立国家为了特定目的而组成的国家联盟,邦联不是一个主权国家。联邦制下,联邦和其组成单位分别有自己的宪法和法律制度体系,有各自的国家机关体系,并且公民具有双重国籍。我国显然不符合邦联制和联邦制的特点。所以我国在港澳地区实行“一国两制”表明我国的国家结构形式是有着独特的、不同于世界其他国家结构形式的单一制制度。

5、哲学社会科学作为人们认识世界,改造世界的重要______,历来是推动历史发展和社会进步的重要力量。纵观人类历史,人类社会的每一次重大跃进,人类文明每一次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识______和思想先导。哲学社会科学的发展水平,反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质,体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.指南增进

B.途径进步

C.方法积累

D.工具变革

【答案】:D

【解析】第一空,根据“哲学社会科学作为人们认识世界、改造世界的重要……”可知,空缺处所填词语应用来形容“哲学社会科学”。“途径”指方法、路子,“方法”指具体的做法,用它们来形容“哲学社会科学”并不合适。“指南”指为人们提供指导性资料或情况的东西,比喻辩明方向的依据;“工具”原指工作时所需用的器具,后引申为为了达到、完成或促进某一事物的手段,二者均符合语境。第二空,空缺处填入的词语需搭配“知识”,且应体现出哲学社会科学对人类社会的重大意义。“知识增进”搭配不当。“知识变革”

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