精品解析：广东省深圳市福田区红岭中学2023-2024学年高三上学期第五次考试生物试题（原卷版）.docxVIP

红岭中学2023－2024学年度第一学期高三第五次统一考试

生物试卷

一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.最新动物实验研究发现，低异亮氨酸饮食的小鼠寿命更长，变瘦后能保持体重稳定。下列说法正确的是（）

A.组成人体蛋白质的异亮氨酸可从食物中获取，也可在细胞内合成

B.可利用放射性同位素15N标记异亮氨酸并追踪其运行和变化规律

C.与其他氨基酸脱水缩合形成肽链时，异亮氨酸脱去的是羧基或氨基

D.对于超重和肥胖人群来说，可适量减少异亮氨酸的摄入以维持健康

2.下列有关水稻叶肉细胞内NADH和NADPH的叙述，正确的是（）

A.有氧条件下，NADH在细胞质基质中产生，在线粒体中被消耗

B.无氧条件下，NADH在细胞质基质中产生，但不被消耗

C.光合作用中产生的NADPH将从类囊体薄膜转移到叶绿体基质中为CO2的固定供氢

D.细胞呼吸过程中产生的NADH与氧结合形成水分子，释放大量能量

3.自古百合被认为有“百事合心”之意，故每逢喜庆吉日常以百合馈赠。下图①～⑤是二倍体百合（2n＝24）减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述不正确的是（）

A.图中细胞分裂顺序为①→③→②→⑤→④

B.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组

C.图②③细胞中均可能发生基因重组

D.图①细胞内核DNA和染色体数目加倍

4.生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中颜色变化的叙述正确的是（）

A.在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色

B.在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝色变成灰绿色

C.在伊红-亚甲蓝琼脂培养基上的大肠杆菌呈深紫色，并有金属光泽

D.在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色

5.如图是真核生物核基因S的表达及其调控的机制示意图，当合成蛋白质过多时，就会诱导S基因甲基化从而使S基因关闭。下列叙述错误的是（）

A.过程①是以S基因的一条链为模板进行的

B.过程①和③中都存在“核酸-蛋白质”复合物，过程②和④中则不存在

C.过程⑥属于负反馈调节，过程⑤⑥都有利于物质的合理利用

D.S基因甲基化没有导致S基因发生基因突变

6.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）

①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液中胰岛素含量

A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④

7.我国科研人员利用大鼠、小鼠两个远亲物种培养出世界首例异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs），过程如图所示。该细胞可分化成各种杂种体细胞，为研究不同物种性状差异的分子机制提供了模型。下列相关叙述错误的是（）

A.单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵细胞经体外诱导培养获得

B.体外培养AdESCs需向培养液中添加动物血清等天然成分

C.该项技术突破了物种界限，获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞

D.AdESCs的染色体组数与大鼠-小鼠体细胞融合的杂种细胞的相同

8.病原体侵入人体后会激活免疫细胞，进而诱发局部红肿的炎症反应，人体通过一系列的调节机制防止炎

症反应过强从而损伤正常细胞（如下图）。在一些肺炎患者体内，随着病毒数量的增多，机体会启动“炎症风暴”，以免疫细胞的过度损伤（自杀式攻击）为代价“背水一战”。据图分析，下列叙述错误的是（）

A.在肾上腺皮质激素的分级调节中，物质a是促肾上腺皮质激素释放激素

B.T细胞膜表面有脾神经释放神经递质的受体，被作用后的T细胞分泌出的乙酰胆碱不属于神经递质

C.“炎症风暴”属于特异性免疫过程，是由于机体免疫缺陷造成的

D.如果炎症细胞因子与免疫细胞发生正反馈调节会导致“炎症风暴”

9.植物生命活动受多种植物激素及环境因素调节。下列说法正确的是（）

A.植物分布的地域性很大程度上是由温度决定的

B.生长素主要促进细胞质的分裂，细胞分裂素主要促进细胞核的分裂，二者表现出协同作用

C.生长素与细胞表面某种蛋白质结合，进而诱导特定基因表达，从而产生效应

D.决定器官生长、发育的往往不是不同激素间的相对含量，而是某种激素绝对含量

10.某地树种繁多，绝大部分是木本，藤本植物及附生植物也发达，动物类型多，被称为“世界上最大的药房”。下列关于该地群落的叙述正确的是（）

A.该地群落中许多植物叶多大型，有的叶还具有滴水叶尖

B.由于稳定性好，群落被破坏后容易恢复原状

C.群落中不同物种的生态位可能