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2024年福建省连城县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育的本质属性是（）

A.阶级性

B.生产性

C.社会性

D.育人

答案：D

解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也就是教育的本质属性。所以选D。

2.“孟母三迁”的故事说明了（）对人的发展的重要性。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

答案：B

解析：“孟母三迁”是为了给孟子创造良好的成长环境，体现了环境对人发展的重要影响。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象等。所以选B。

3.我国第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：B

解析：1904年颁布的癸卯学制是我国第一个正式实施的学制，它以日本学制为蓝本，规定男女不许同校，轻视女子教育。壬寅学制是我国首次颁布但未实施的学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制；壬戌学制以美国学制为蓝本，又称“新学制”或“六三三学制”。所以选B。

4.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

解析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识技能，培养学生良好的思想品德和行为习惯，促进学生全面发展。传授知识只是教师工作的一部分；开发智力也是教育教学中的一个方面；为人师表是教师职业道德的要求。所以选C。

5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.实验法

B.演示法

C.实习作业法

D.参观法

答案：A

解析：实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法；实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，验证间接知识，或综合运用知识于实践的教学方法；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。所以选A。

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

解析：理解教材是教学过程的中心环节。只有理解了教材，才能真正掌握知识，进而将知识运用到实际中。感知教材是教学的起始阶段；巩固知识是教学过程的必要环节；运用知识是教学过程的最终目的之一。所以选B。

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾贯穿于德育过程的始终，并影响着其他矛盾的存在和发展。所以选D。

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。一个良好的班集体能够促进学生的全面发展，为教育教学工作提供有力的支持。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是针对不同学生特点进行的有针对性的教育；统一多方面的教育力量是为了形成教育合力。所以选B。

9.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、与周围同学交头接耳等行为，教师可以采取的措施是（）

A.立即停止讲课，批评违纪学生

B.不予理睬，继续讲课

C.用眼神、手势等暗示违纪学生

D.将违纪学生赶出教室

答案：C

解析：当学生在课堂上出现注意力不集中等违纪行为时，用眼神、手势等暗示违纪学生是比较恰当的做法。这样既可以不中断教学进程，又能引起违纪学生的注意，让他们意识到自己的错误。立即停止讲课批评违纪学生可能会打断教学节奏，影响其他学生的学习；不予理睬可能会让违纪行为继续发展；将违纪学生赶出教室是不恰当的，侵犯了学生的受教育权。所以选C。

10.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：A

解析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，它指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。教学过程、评价过程和反思过程也是教育心理学研究的重要方