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中考语文三模试卷
一、积累与运用(共20分)
一曲骊歌,一季别离。小美同学负责为毕业典礼的微视频撰写文案,请你帮她完善下面的内容。
人生有梦不觉远,这里是梦开始的地方。还记得我们初入校园时的模.(mú)样吗?一张张稚嫩的脸,一双双期盼的眼。三年时光悄.(qiāo)然流逝,点滴成长勾勒出青春最美的模样。
怎能忘记老师的无.所.不.为.?谆.谆.(zūn)教悔.指引我们前行。怎能忘记同学的倾情陪伴?天.伦.之.乐.给
予我们力量。我们学思结合,明晓(1)“ , ”(《(论语〉十二章》);我们胸怀大志,坚信(2)“ , ”(杜甫《望岳》)。在这里,我们敢筑梦,勇追梦,终园.梦.。
俗话说:“天下无不散之筵.(yán)席,”但无论何时,无论何地,我们的心永不远离!
下面是对文段中字音字形及词义的梳理记录,其中正确的一项是( )
注意积累易读错的字音,“谆谆(zūn)”应读成“zhūn”,“筵(yán)席”的“筵”应读成“yàn”。
注意积累多音字的读音,“模(mú)样”的“模”应读成“mó”,“悄(qiāo)然”的“悄”应读成“qiǎo”。C.注意易写错的字形,“教悔”应为“教诲”,“园梦”应为“圆梦”。
D.注意成语的使用,“无所不为”和“天伦之乐”都使用正确。2.请将文段空白处的诗句补充完整。
(1) ,
(2) ,
小帅同学建议在第一段后插入下面这段文字,对其分析有错误的一项是()
①在教学楼里,让我们认真听讲,奋笔疾书,积极思考,遨游知识海洋;②在田径场上,我们或奔跑,或跳跃,或助威,奏响青春风采。③艺术节、科技节、爱心义卖、研学活动……等,也留下了我们成长的印记。④回望三年,这些珍贵的印记,我们无时无刻不铭记着。
第①句有语病,可删除“让”字。
第②句有语病,可把“奏响”改为“展现”。
第③向的省略号“……”和“等”不能连用,可删除其中一个。D.第④向有语病,可删除“不”字。
有同学建议在小帅的语段中再加入“不仅如此”,你认为插入位置最适合的是( )
①句前 B.②句前 C.③句前 D.④句前
二、【综合性学习】
???美要设计毕业典礼邀请函,为此她特意询问了年级组长唐老师。请根据对话,帮她完成邀请函正文
部分,不超过75字。
小美:唐老师好,请问中考完什么时候会举行毕业典礼?;唐老师:今年6月18日到20日中考,6月21日上午八点就会举行毕业典礼,地点是在我们学校体育
馆三楼。
小美:请问作为学生,我们需要做什么准备吗?
唐老师:不需要做什么准备,带着开心的心情来参加即可。哦,记得要穿校服。小美:谢谢唐老师提醒。那我们这次毕业典礼的主题是什么呢?
唐老师:毕业典礼那一天刚好是夏至,主题就叫“夏至拔节,逐梦惜别”吧!小美:哇,好美的主题,好期待毕业典礼快点到来呀!谢谢唐老师。
唐老师:不用谢。;浅才②通一命③,孤剑适④千里。
岂不思故乡?从来感知己。
【注】①天宝十二年,高适应哥舒翰的征召任河西节度使幕府掌书记。上任途中,他登陇山有感而作此诗。陇:陇山,在今陕西。②浅才:微才。③一命:最低级的官。④适:走、往的意思。
下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“远行客”是诗人自称。“陇上分流水”既是写景,同时也暗写作者离开长安远游之事。B.诗的第三、四句紧承前两句而来,以流水不尽来比喻诗人的行程无尽。
C.在唐代,掌书记是幕府中重要的文官。可见,诗中“浅才通一命”是诗人的自谦之词。
D.最后两句以设问作结,用“岂”字表现诗人的羁旅伤愁,“从来感知己”一句情感也由昂扬转为沉郁。9.有人说此诗“以简洁的诗句表达了尽可能丰富的思想”,请你根据提示完成表格。;【注】①乐妓:乐坊歌姬。②一字惬音令:唐代的一种行酒令。③椽(chuán):屋顶斜木中的一种。
古代建筑中用以支撑房顶与屋瓦的木条。
下面判断文言字义的办法和对文中加点字词的理解,有明显错误的一项是( )
采用“课内勾连法”,《唐雎不辱使命》中“安陵君因使唐雎使于秦”的第二个“使”的意思是“出使”,可以判断“元微之使蜀”中“使”也是这个意思。
采用“字典溯源法”,我们查询到“类”在字典中有“种类”“像”“大都”等意思,“其敏捷类此特多”中的“类”
应译作“种类”。
采用“语境推断法”,根据上下文,“稍欺良匠”中的“欺”不能理解为“欺骗”。
采用“句式类比法”,“匪其人”“弃其学”句式一致,可推断此处“匪”表示否定,相当于“非”,与成语“获益匪浅”中“匪”字意思相近。;为4分钟,如果患者身边没有具备基础急救知识的人,很容易错过“黄金4分钟”。
③普及和提升公众急救素养是一项系统性工程,从推进主体上看,政府具有重要责任。有些城市把AED投放及公众急救培训作为政府为民办实事工程,大力推进
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