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如何设计一门线上课

程

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目录

确定教学目标细分教学内容规划互动环节

010203

选择技术工具设计评估方式课程优化与迭代

040506

01确定教学目标

明确课程目的

拓展知识面

为学员提供全面、系统的知识，帮助他们建立

完整的知识体系。

提高专业技能

课程应着重提升学员在特定领域或技能方面

的水平。

培养学习兴趣

通过课程培养学员对所学内容的兴趣，激发其

主动学习的热情。

设定具体学习目标

1可量化目标

设定可衡量的学习成果，如掌握特定技能、完成特定任务等。

2短期与长期目标结合

设定既能在短期内实现的阶段性目标，又能与长期学习计划相衔接的总体目标。

3适应性目标

根据学员的实际情况和进度，灵活调整学习目标，确保每个学员都能取得进步。

符合SMART原则

具体性（Specific）0102可衡量性（Measurable）

目标应明确、具体，避免模糊和笼统。目标应具备可衡量的指标，以便评估学习成

果。

可达成性（）

Achievable0304相关性（Relevant）

目标应具有挑战性但又不至于让学员感到无目标应与学员的实际情况、需求和兴趣紧密

法达成。相关。

02细分教学内容

内容结构化重组

模块化设计逻辑清晰层次分明

将课程划分为多个独立模块，每个模块确保每个