高三地理一轮复习-专题分析课件-新人教版.pdf

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专题数据分析

笫1节等值线图

知识整合...................................................(3)

触类旁通...................................................(4)

随堂训练...................................................(10)

知识整合

—、主要等值线等高线、等温线、等压线

二、其他等值线的判读与应用

三、等值线解读方法

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触类旁通

例1下图为地球上某一时刻太阳高度分布图图中粗线

为等太阳高度线(图中同心圆为太阳高度值相同地点的连线,

数字表示太阳高度值)。据此回答(1)~(3)题。

60°E

(1)图中)

A.A点所在的同心圆B.B点所在的同心圆

C.N点所在的同心圆D.最一圈的同心圆

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触类旁通

(2)有关此刻太阳高度分布规律的叙述,正确的是(

A从太阳直射点向四周降低

B从北回归线向四周降低

C从太阳直射点向两极递减

D从北回归线向两极递减

(3)图中A.B两点间的距离约为多少()

A.1110于米B.2220于米

C.4440于米D.6660于米

[解析]太阳高度,即太阳高度角,表示太阳光线对当

地地平面的倾角。直射点太阳高度为90°昼半球太阳高度

大于00,夜半球太阳高度小于00晨昏线上是00。把太阳

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触类旁通

高度相等的各点连接成线,即等太阳高度线。若把地球看作

正球体,太阳高度在地表的分布呈同心圆状从直射点向晨昏

线递减,并由此可以引申:在经线上,太阳高度每减小10

纬度也减小10;当太阳直射赤道时,太阳高度每减小10

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中学高级教师 从事一线教育教研15年多

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