2025年河北省涿州市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解（精练）.docxVIP

2025年河北省涿州市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、“只要有信心，黄土变成金”所蕴含的哲理是

A.意识对物质具有能动的反作用

B.意识活动本身可以改变客观世界

C.人们的精神动力依赖于物质活动

D.社会意识决定社会存在

【答案】：A

【解析】“只要有信心，黄土变成金”强调信心的作用，信心属于意识。这体现了意识对物质具有能动的反作用，可指导人们改造世界，而意识不能直接改变客观世界，社会意识也不决定社会存在，精神动力并非依赖物质活动。

2、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课，老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于（）。

A.非书面沟通

B.非正式沟通

C.非语言沟通

D.下行沟通

【答案】：C

【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息，这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行信息交流，老师用目光传达意思就属于非语言沟通的范畴。非书面沟通强调的是不依赖文字的沟通方式，这概念过于宽泛，没有精准体现出目光这一非语言形式的特点；非正式沟通通常是指在正式组织之外进行的信息交流，不符合本题场景；下行沟通一般是指信息由组织中的高层向低层传递的过程，也不符合这里的情境。所以答案是通过目光这一非语言形式进行沟通这种情况属于非语言沟通。

3、在群体中，“搭便车”指的是个体在没有做任何事情的情况下，还从群体其他成员那里获益的现象。吸管效应指的是当个体发现群体有些成员享受“搭便车”的时候，个体就会减少努力的现象，即个体宁愿降低努力程度，同时承受回报降低的后果，也不愿意成为“吸管”被别人“搭便车”。根据上述定义，以下属于吸管效应的是（）。

A.小张爱干净，经常主动打扫宿舍卫生。不久后，他发现其他室友都不再打扫宿舍卫生。此后，即使觉得宿舍卫生状况令他不舒服，他也不再打扫了

B.小刘所在公司以团队方式完成任务，完成任务后全体团队成员都会受到同等的奖励。小刘觉得即使再努力也不会得到更多奖励，所以工作不那么努力

C.团队比赛规则规定，团体最后一名的成绩就是团体的成绩，小方发现自己所在团队中有一名成员完成任务很慢，觉得自己的团队肯定赢不了，于是不再全力以赴

D.小江是学生会宣传部成员，学生会组织全校学术论坛时，宣传部负责海报和画册设计，小江并不积极，他知道最后这些成果都会署名“学生会”，没有个人署名

【答案】：A

【解析】“搭便车”的定义要点有：个体在没有做任何事情的情况下，还从群体其他成员那里获益的现象；“吸管效应”的定义要点有：①发现有成员搭便车，便减少努力的现象；②个体宁愿降低努力程度，同时承受回报降低的后果，也不愿意成为“吸管”被别人“搭便车”。有这样一个情况，小张经常主动打扫宿舍卫生，而其他室友都不打扫。这意味着其他室友没有做任何事情，还从小张那里享受干净卫生的好处，其他室友是在“搭便车”。并且，即使小张觉得宿舍卫生状况令他不舒服，他也不再打扫了。这表明小张发现其他室友在“搭便车”，宁愿降低努力程度也不愿意成为“吸管”被别人“搭便车”，符合“吸管效应”定义。再看另一个情况，小刘觉得即使再努力也不会得到更多奖励，所以工作不那么努力。在这里，小刘降低了努力程度，但是选项中并未体现团队里存在个体没有做任何事情的情况，未体现“搭便车”的个体，不符合定义。还有一个情况，有一名成员完成任务很慢，这是因为该成员能力有限，并不是没有做任何事情的个体，所以该成员不是在“搭便车”。那么小方“不再全力以赴”并不是因为发现群体有些成员享受“搭便车”，不符合“吸管效应”定义。最后一个情况，小红并不积极，是因为海报和画册上都会署名“学生会”，不会出现个人署名，并不是因为发现群体有些成员享受“搭便车”，不符合“吸管效应”定义。

4、在晒太阳的过程中，人体皮肤能够合成（），这种维生素有助于促进钙的吸收，所以缺钙人群适宜进行晒太阳这一活动。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

【答案】：D

【解析】本题考查维生素的相关知识。维生素对人体的正常生长和发育起着重要作用，不同的维生素具有不同的功能。在晒太阳时，人的皮肤可以合成一种能够促进钙吸收的维生素。逐一分析各物质的相关信息：-维生素A有助于维持正常视觉功能、维护上皮组织细胞的健康和促进免疫球蛋白的合成等，但并非在晒太阳时由皮肤合成，也不是促进钙吸收的关键维生素。-维生素B族有多种类型，如维生素B1、B2等，主要参与能量代谢过程、神经系统功能维持等，同样不是在晒太阳时由皮肤合成，也不直接促进钙的吸收。-维生素C具有抗氧化作用，能够增强免疫力、促进胶原蛋白的合成等，与晒太阳合成以及促进钙吸收的功能无关。-维生素D可以在人体皮肤经紫外线照射后合成，它能促进肠道对钙、磷的吸收，