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《心理健康与职业生涯》期末必刷信息卷
第5课认识情绪管理情绪
1.D
【解析】本题考查调节情绪的方法。
D:漫画中的学生对自己说“不紧张,我是最棒的”,这是用自我暗示的方法调节自己紧张的情绪,故D符合题意;
ABC:改变认知评价法是指从不同的角度看待和处理问题;注意转移法是指把注意力从产生消极情绪的事情上转移到另一件事上,采取暂时回避的方式。合理宣泄法是指遇到不良情绪时,通过合适的方式或场合痛痛快快的表达出来。题干漫画不涉及这三种调节情绪的方法,故ABC不符合题意;
故本题选D。
2.C
【解析】本题考查情绪的表达。
A:没有正确理解题意,故A说法错误;
B:每个人表达伤心的方式不同,故B说法错误;
C:小玲因为没有如愿被推荐为入团积极分子,趴在桌子上啜泣,同桌小芳在安慰她时也不禁流下了眼泪,体现了人与人之间的情绪会相互感染,故C符合题意;
D:伤心时,人的情绪发泄方式不相同,故D说法错误;
故本题选C。
3.D
【解析】本题考查情绪的表达。
D:微笑为人们营造一个安定和愉悦的氛围,微笑使人温暖,微笑可以感染别人,告诉我们情绪关乎人际交往,故D说法正确;
A:我们也需要负面情绪,故A说法错误;
B:“时刻保持微笑”说法太绝对,不符合实际,故B说法错误;
C:题干没有体现情绪需要调节,故C不符合题意;
故本题选D。
4.A
【解析】本题考查情绪的相关知识。
①②:分析题文,当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受,这表明人的情绪复杂多样,会因不同的情境和事物而有所不同。同时,读到这些诗句后我们的情绪发生变化,也说明人的情绪是会受到感染的;故①②符合题意;
③:人的情绪并非相对稳定,而是具有多变性,故③说法错误;
④:材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响,而非自然环境,故④不符合题意;
故本题选A。
5.A
【解析】本题考查调节情绪的方法。
A:依据教材知识,陈玲热情地和好朋友芳芳打招呼,芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过,陈玲有点生气,但转念一想,可能芳芳只顾骑车子没有看到自己,心情很快舒畅了,是通过改变认知评价调节情绪,故A说法正确;
BCD:转移注意、合理宣泄、放松训练在题文中没有体现,故BCD不符合题意;
故本题选A。
6.D
【解析】本题考查情绪的类型。
②③④:题干中的表情包是高兴的意思;一壶浊酒喜相逢,意思是难得与友人重逢,痛快地畅饮一杯酒;漫卷诗书喜欲狂,意思是胡乱收卷诗书,我高光得快要发狂;烹羊宰牛且为乐,意思是且把烹煮羔羊和宰牛当成一件快乐的事情;故②③④符合题意;
①:位卑未敢忘忧国体现的是忧国忧民的情感,故①不符合题意;
故本题选D。
7.D
【解析】本题主要考查情绪调节的相关知识。
③④:题干中指出女儿比赛紧张,妈妈进行劝导,这告诉我们要学会运用调节情绪的方法,克服紧张情绪,妈妈劝导孩子要相信自己,以及如果紧张,可以尝试深呼吸,这体现了调节情绪的方法有转移注意和放松训练,故③④说法正确;
①:“时刻保持积极的心态”说法太绝对,故①说法错误;
②:“所有”一词说法绝对,要合理宣泄情绪,故②说法错误;
故本题选D。
8.A
【解析】本题考查情绪的类型。
A:更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜,意思是更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开,体现的是喜的情绪,故A说法正确;
B:白发三千丈,缘愁似个长,意思是白发有三千丈那么长,而心中的忧愁好像这白发一样长,体现的是忧愁,故B说法错误;
C:怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇,意思是气得头发竖起,以至于将帽子顶起,登高倚栏杆,一场潇潇细雨刚刚停歇,体现的是怒的情绪,故C说法错误;
D:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,意思是横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人,俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛,体现的是爱国的情感,故D说法错误;
故本题选A。
9.B
【解析】本题考查调控情绪、欣赏自己、自信等。
①③:依据教材知识,题文中抑郁症患者的共同特点表明抑郁症患者不会合理调节情绪,不能正确认识自己。启示我们要学会调控情绪,保持乐观心态,学会欣赏和悦纳自己,增强自信,故①③说法正确;
②:我们要主动改正缺点,故②说法错误;
④:我们要正确对待他人的评价,做到有则改之无则加勉,不能固执己见,故④说法错误;
故本题选B。
10.D
【解析】本题主要考查青春期情绪的特点。
D:根据题干内容,小红一天情绪在不断地变化,这说明青春期情绪复杂多变,波动较大,故D说法正确;
AB:题干主要体现青春期情绪的波动,并没有体现人与人之间的情绪会相互感染,也没有体现情绪能激励我们不断克服困难,故AB不符合题意;
C:情绪对我们有消极影响,也有积极影响并不能完全消除情绪的影响,故C说法错误;
故本题选D。
11.C
【解析】本题考查情绪的类型。
A:题文中的诗句表
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