部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及完整答案【网校专用】.docxVIP

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  • 2025-05-11 发布于宁夏
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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及完整答案【网校专用】.docx

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.对于班规,说法不正确的是(??)。

A.班规修订前,即使有不合理的内容,也需要遵守

B.班规是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守

C.班规由班主任和科任老师一起制定即可

D.班规是班级共同遵守的规则

2.以下哪种行为没有按照班规的要求做?(??)

A.排队集合快静齐

B.对待公物如珍宝

C.上下楼梯随意跑跳

3.在“正确对待班级间的竞争”话题讨论中,下列观点不正确的是(??)。

A.小杏:“班级竞争会给我们带来成长和收获。”

B.李琼:“班级竞争不管采用什么方式,结果最重要,谁获胜谁就是英雄。”

C.刘海:“班级竞争必须使用正当方式,否则是不光彩的。”

4.班规制定好后,谁应该遵守?(??)

A.教师

B.教师和学生

C.学生

5.如果你的班级有漫画中的“班干部”,你会(??)。

?

A.忍气吞声,绝对服从班干部的领导???

B.向老师反映,建议重新选举班干部

C.不背诵课文,宁愿接受老师的批评???

D.在班干部改选时,选举自己的朋友“当权”

6.下列关于班规的说法,错误的是(??)。

A.国有国法,校有校纪,班有班规

B.班规是约束大多数同学的

C.班规可以让班级生活健康有序

D.班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动

二.填空题(共6题,共26分)

1.对于班规的制定,我们必须掌握制定班规的(???)和(???)。

2.我们要做爸爸妈妈的小帮手,做些(???)的家务活。

3.父母在农家里的(???),我们可以看得到。

4.在学校生活中,每个班级要做到一起(?????),共同(?????)和(?????)美好的校园生活。

5.作为家中的(???),我们应当做些力所能及的(???),减轻父母的(???)。

6.(???)班级共同生活的规则,可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地(???)和(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.姥姥做针线活的时候,我帮她拿来老花镜,将线穿好。(??)

2.放学不告知父母就去小伙伴家做作业,吃了饭再回家。??(??)

3.我的铅笔弄断了,我等爸爸帮我削。??(??)

4.从早到晚,父母总在忙碌,为工作努力,为生活奔波,为我们操心,我们应该体会他们的辛劳。??(??)

5.家是一个特别的地方,在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄小,可以不尽到自己的责任。?(??)

6.修订班规要有一定的程序。??(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线。

自主????文明不挑食

教室????集合快静齐

排队????卫生勤打扫

用餐????学习会合作

五.填表题(共1题,共6分)

1.当和父母在一起时,你留意过他们在忙什么吗?仔细观察,体会他们的辛苦。

六.简答题(共5题,共39分)

1.说一说你在学校生活中经历过的班级之间合作的事例,你认为开展这类班级合作活动有什么意义?大家可以从中收获什么?

2.在我们的学习生活中,合作无处不在。我们为什么要和他人合作?你想怎样和他人合作?

3.父母要做那么多事,很辛苦。我们都爱父母,也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙,但起码能做到管好自己,少给父母添麻烦。你认为怎样做才是管好自己呢?

4.小明最近很烦恼。他想试着学做家务,成为品学兼优的好孩子,可是奶奶总是说:“小孩子做家务累得都长不高了,快歇歇吧。”妈妈说:“家里的事不用你操心,专心学习,提高成绩最重要。”快给小明支支招吧!

5.真正懂得为他人喝彩的人有哪些表现?请列举你在生活中是怎样为他人喝彩的?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.母亲节那天,我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈,我要做家里的“小帮手”,不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛?为什么?

八.材料题(共1题,共8分)

1.生活在线。

??班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。分析下面的情景,回答问题。

情景(一)

??四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬貶低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。

情景(二)

??假如你是賽场上的运动员,听到别人起哄,会怎么想?如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边,会怎么做?

说一说这些做法是否合适。

九.综合题(共2题,共18分)

1.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

(1)写出合作方案

(2)开展这样的班级合作活动有什么意义?

(3)你可以从中收获什么?

2.下面制定班徽的步骤,请你

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