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演讲人：日期：大学生性知识教育

CATALOGUE目录性生理知识性心理健康性安全与避孕性传播疾病防控性教育课程与实践性教育与法律法规性教育资源与支持

01性生理知识

男性生殖器官包括睾丸、附睾、输精管、射精管、尿道、阴茎等，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。女性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素和孕激素，以及作为受精和胚胎发育的场所。生殖器官结构与功能

包括卵泡期、黄体期、月经期等，月经周期是女性生殖周期的典型表现。女性生殖周期包括受精、着床、妊娠、分娩等阶段，其中受精是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，着床是受精卵在子宫内膜着床发育的过程，妊娠是受精卵在子宫内发育成熟的过程，分娩是胎儿从母体娩出的过程。生育过程生殖周期与生育过程

性反应周期女性性反应周期也包括兴奋期、持续期、高潮期和消退期，但生理变化和反应与男性略有不同。在性反应周期中，女性会经历阴道润滑、阴蒂勃起、乳房充血等生理反应。男性性反应周期包括兴奋期、持续期、高潮期和消退期，每个阶段都有不同的生理变化和反应。

02性心理健康

性观念的培养正确的性观念了解性的本质和功能，认识到性是人类自然、正常、健康的一部分，消除对性的神秘感和恐惧感。性别平等观念负责任的性行为认识到性别平等的重要性，尊重他人的性别认同和性别表达，不歧视或攻击他人。了解性行为的责任和后果，学会在性行为中保护自己和他人，避免性传播疾病和意外怀孕。123

自我认知尊重他人的性身份和性别认同，不歧视、不攻击、不嘲笑他人的性倾向或性别表达。尊重他人应对歧视学会应对来自社会和家庭的性别歧视和偏见，保持自信和尊严，寻求支持和帮助。了解自己的生理特征、性取向和性别认同，接受自己的性身份，不感到困惑或羞耻。性身份的认同

情感与亲密关系建立健康情感关系学习如何建立健康、稳定、亲密的情感关系，包括友谊、恋爱和亲情。030201沟通技巧学习有效的沟通技巧，了解对方的需求和感受，解决情感冲突和误解。拒绝性骚扰和性侵犯了解性骚扰和性侵犯的定义和界限，学会保护自己，及时寻求帮助和支持。

03性安全与避孕

通过性接触传播的疾病，如淋病、梅毒、艾滋病等。性疾病的预防了解性传播疾病的传播途径及早发现和治疗性病，避免传染给他人或延误治疗。定期进行性病检查保持外阴清洁，避免不洁性行为，减少性病的传播风险。讲究个人卫生

使用简便，避孕效果好，同时可以预防性病的传播。避孕套避孕方法的选择需按时服用，避孕效果可靠，但需注意药物副作用。口服避孕药长效避孕方法，适用于已经生育的女性。宫内节育器如避孕针、皮下埋植等，需咨询专业医生选择适合自己的方法。其他避孕方法

性行为中的自我保护了解自己的身体状况在性行为前了解自己的身体状况，避免在生病或身体不适时发生性行为。尊重对方的意愿避免高风险行为与性伴侣沟通，确保双方自愿发生性行为，并尊重对方的意愿和决定。如性伴侣过多、无保护措施的性行为等，这些行为会增加性病的传播风险。123

04性传播疾病防控

常见性传播疾病介绍梅毒一种由梅毒螺旋体引起的慢性传染病，可侵犯全身各器官，并产生多种多样的症状和体征锐湿疣由人乳头瘤病毒（HPV）感染所致的以肛门生殖器部位增生性损害为主要表现的性传播疾病。淋病由淋球菌引起的以泌尿生殖系统化脓性感染为主要表现的性传播疾病。生殖器疱疹由单纯疱疹病毒（HSV）引起的泌尿生殖器及肛周皮肤黏膜的水疱、溃疡等炎症性损害。

预防措施与健康教育安全性行为性生活中坚持使用安全套，避免性伴侣过多，以降低感染风险。定期体检及时发现并治疗性病，防止疾病传播。健康教育普及性知识，提高大学生对性传播疾病的认识和自我防护意识。生活习惯保持个人卫生，不使用公共浴巾、马桶等，避免间接接触感染。

检测与治疗资源医疗机构各大医院均设有性病科，提供专业的检测、诊断和治疗服务。咨询热线各地卫生部门设有性病防治咨询热线，提供疾病咨询、检测指导等服务。匿名检测部分医疗机构提供匿名性病检测服务，保护个人隐私。线上资源通过互联网平台，可以获取性病防治知识、在线咨询、预约挂号等服务。

05性教育课程与实践

性生理知识包括生殖器官的结构与功能、性反应周期、性行为的生物学过程等。高校性教育课程设置01性心理发展涉及性意识的发展、性别角色的认知、性取向的多样性等。02性伦理与法律探讨性行为的道德准则、性责任与性法律等。03性健康与疾病预防介绍性传播疾病的预防、性健康保健方法等。04

专题讲座邀请专家或学者就性健康话题进行深入的讲解和讨论。小组讨论组织学生分组讨论性健康相关问题，促进学生间的交流和互动。角色扮演通过模拟性行为的情景，让学生更好地理解性行为的后果和责任。实践活动如性健康调查、性教育宣传等，让学生在实践中学习和应用性知识。性教育实践活动案例

利用同龄人的相互影响，