法治护航青春路，消防筑基平安校.pptx

法治护航青春路，消防筑基平安校演讲人：日期：

目录CONTENTS01法治教育专题02消防安全教育实践03案例分析与互动教学04长效机制与行动倡议05总结与宣誓

01法治教育专题CHAPTER

校园欺凌的定义与特点校园欺凌是指一种在校园内或通过网络等方式对他人进行持续性的伤害行为，通常具有重复性、恶意性和力量不均衡等特点。校园欺凌的应对方法受害者应该及时向老师、家长或其他可信赖的人寻求帮助；学校应建立校园欺凌的预防和处置机制，对加害者进行教育、训诫和矫治；家长应加强对孩子的关爱和教育，提高孩子的自我保护能力。校园欺凌的识别与应对

性侵害包括性骚扰、性暴力、性侵犯等多种形式，对受害者的身心健康造成极大的伤害。性侵害的常见形式提高自我保护意识，避免单独与异性在封闭环境中相处；学会拒绝和反抗，对于不当的性要求要敢于说“不”；及时寻求帮助，向家长、老师或警方报案。预防性侵害的方法性侵害防范与法律保护

网络诈骗的常见手段网络诈骗分子常常利用虚假的信息、链接或软件等诱骗受害者上当，如冒充公检法、虚假中奖、网络购物诈骗等。“三不一多”口诀不轻信陌生人信息、不透露个人信息、不转账汇款，遇到可疑情况及时报警或咨询。网络诈骗防范技巧（如“三不一多”口诀）

未成年人的合法权益未成年人享有生存权、发展权、受教育权、参与权等合法权益，受到法律的保护。01未成年人权益保护法律知识未成年人保护的法律体系我国建立了以《未成年人保护法》为核心的未成年人保护法律体系，包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等多个方面。02

02消防安全教育实践CHAPTER

灭火器操作四步法（提、拔、握、压）提提起灭火器，确认灭火器类型和适用范围，确保灭火器在有效期内。拔拔掉保险销，确保灭火器能够正常使用。握握住喷管，将喷管对准火源根部。压按压把手，将灭火剂压入火源，直至火源熄灭。

识别火情发现火情，判断火势大小，及时报警并采取自救措施。烟雾防护用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾中毒。逃生路线熟悉校园逃生路线，低姿态快速撤离火场。等待救援若逃生通道被火势封锁，应关闭门窗，用湿布堵住缝隙，等待救援。火灾逃生与自救技能

规范使用电器，禁止私拉乱接电线，定期检查电器设备。电器安全妥善保管易燃物品，如纸张、布料等，远离火源。易燃物品管禁在校园内使用明火，如焚烧垃圾、点蚊香等。禁止使用明火定期检查消防器材，确保灭火器、消防栓等完好有效。消防器材维护校园防火规范与隐患排查

七不不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍；不擅自下水施救。两会发现险情会相互提醒、劝阻并报告；会基本的自护、自救方法。防溺水“七不两会”宣誓要点

03案例分析与互动教学CHAPTER

校园欺凌真实案例剖析案例一某中学学生因小事发生争执，其中一方纠集多人对另一方实施殴打、辱骂等欺凌行为，造成受害者心理创伤。案例二某小学高年级学生向低年级学生索要财物，并以暴力相威胁，严重干扰校园秩序。案例三某初中女生因长相问题被同学嘲笑，长期受到排挤和孤立，最终导致心理健康问题。

案例一某中学男生通过网络社交平台结交不良朋友，被引诱参与性侵犯罪活动。案例二案例三某小学生被陌生人以带其出去玩为借口骗走，后遭到性侵。某高校女生假借谈恋爱名义，骗取同学信任后实施性侵犯罪。性侵/诈骗典型案例警示

演练一宿舍楼内突发火灾，学生按照逃生路线迅速撤离，并正确使用灭火器扑灭初期火灾。消防事故情景模拟演练演练二教学楼内烟雾弥漫，学生用湿毛巾捂住口鼻，低姿态前进，成功逃离火场。演练三实验室化学品泄漏引发火灾，学生迅速关闭气源、电源，按照应急预案进行处置。

学生互动问答与实操体验互动环节一学生就校园欺凌、性侵防范等主题进行分组讨论，提出自己的看法和建议。互动环节二互动环节三学生模拟火灾报警场景，学习如何正确拨打报警电话并描述火情。学生亲自操作灭火器，学习正确的使用方法，并模拟扑灭初期火灾。123

04长效机制与行动倡议CHAPTER

法治安全教育常态化计划消防安全法律法规教育将消防安全法律法规融入日常教学，定期开展消防安全主题班会，提高学生法律意识。030201消防安全知识普及利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，普及消防安全知识，包括火灾预防、初期火灾扑救、逃生自救等。消防安全技能培训定期组织师生进行消防安全技能培训，如灭火器使用、消防栓操作等，提高自救互救能力。

制定详细的火灾应急疏散预案，定期进行演练，确保师生熟悉疏散路线和逃生方法。定期应急演练安排火灾应急疏散演练组织师生进行消防器材使用演练，提高实际操作能力，确保在火灾发生时能够迅速有效地使用消防器材。消防器材使用演练模拟火灾场景，进行应急响应演练，检