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重难点中考化学空气和氧气

目录

1.命题趋势解读：明考情、知方向

2.核心知识脉络：搭基础、建体系

3.重难考点诠释：知重难、掌技巧、攻薄弱

?考点01空气中氧气含量的测定

?考点02空气的成分和用途

?考点03空气的污染及防治

?考点04氧气的性质和用途

?考点05氧气的制取

4.限时检测训练：重难通关、争分培优

知识点

三年考情分析

2025考向预测

空气中氧气含量的测定

常考内容，分值3~4分，常以实验形式设置考查，题型选择或实验探究。

空气和氧气预计2025年中考将以空气组成或含量测定、空气的污染与防治、氧气的性质、氧气的实验制取为考查的重点。空气中氮气和稀有气体作保护气的考查也是重点。

命题方向主要还是通过设置相关的问题情景，来考查学生对相关内容掌握情况。实验题命题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学内容来分析、解答相关的实际问题。

分值2~7分，主要以选择、填空与实验题形式呈现。

空气的成分和用途

中考的必考内容，主要是通过设置相关的问题情景考查相关内容，分值2~5分，主要题型是选择、填空题，主要是基础题。

空气的污染及防治

中考的必考内容，主要是通过设置相关的问题情景来考查相关内容，分值2~3分，题型选择、填空均有考查。

氧气的性质和用途

常考题，分值2~4分，题型主要是选择、填空题。

氧气的制取

中考的必考内容，是中考的重点。分值2~7分，主要题型选择、实验题。

考点01空气中氧气含量的测定

1．实验原理：红磷在密闭容器中与空气中的发生反应，使密闭容器中压强减小，烧杯中的水被大气压压入容器，进入容器中的水的体积约等于反应消耗O2的体积。化学方程式为：。

2．红磷替代品的选择

（1）药品在空气中易点燃。如不能用铁丝代替红磷的原因是。

（2）只与空气中的氧气反应而不与空气中的其他物质反应。如不能用镁条代替红磷的原因是镁条不仅与空气中的氧气反应，还能与氮气、二氧化碳等反应，会使得测量的结果。

（3）尽可能选择与氧气反应只生成固体的药品，若选择的药品与氧气反应有气体生成，应选择适当的试剂完全吸收生成的气体。如不能用木炭代替红磷的原因是；若用硫粉代替红磷时，应选用溶液吸收生成的SO2。

3.误差分析

（1）测定结果偏小的可能原因：①红磷的量，导致装置中的氧气未被消耗完；②装置，导致外界空气进入装置内；③没有，导致进入集气瓶中的水的体积偏小。

（2）测定结果偏大的可能原因：①没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时集气瓶内气体沿着导管逸出；

②燃烧匙伸入过慢，使装置内的部分气体。

考点02空气的成分和用途

1.空气成分

气体

氮气（N2）

氧气（O2）

稀有气体

二氧化碳（CO2）

其他气体

体积分数

0.94%

0.03%

0.03%

2．氮气

物理性质：无色、无味的气体，溶于水，熔沸点低，密度比空气略。

化学性质：氮气化学性质很稳定，常温下跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。

用途：作制造硝酸氮肥的化工原料、做（化学性质稳定）、液氮做（性质）。

3．稀有气体

化学性质及用途：

（1）化学性质很，一般不跟其他物质发生反应。（用作）

（2）在通电时发出不同颜色的光。（用作）

（3）氦气的密度小、化学性质很稳定。（用作填充）

考点03空气的污染及防治

1.空气污染

（1）空气中的主要污染物：①；②有害气体：、碳氧化物、氮氧化物等。

（2）空气污染的主要危害：①严重损害人体的健康；②影响作物的生长；③损坏地面设施，破坏文物古迹；④导致地球生态平衡失调等。

2.保护大气环境

（1）空气污染的防治：加强；积极等。

（2）空气质量日报：空气质量日报的主要内容：；空气污染指数；空气质量指数级别。

考点04氧气的性质和用途

1.氧气的物理性质

（1）通常情况下，氧气是一种色味的气体，密度为1.429g/L比空气略，（因此盛满氧气的集气瓶放在桌子上）氧气