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2025年浙江省衢州市柯城区信息化工作办公室招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

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2025年浙江省衢州市柯城区信息化工作办公室招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、下列关于会议纪要的表述,正确的一项是()。

A.是一种客观的纪实材料,记录每个人的发言

B.可以是上行文,下行文和平行文

C.传达最重要的工作会议的主要精神和议定事项

D.一般采用第三人称写法

【答案】:D

【解析】会议纪要并非记录每个人的发言,而是择要记录会议中的重要内容,所以说记录每个人发言的描述错误;会议纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,可作为上行文汇报情况、下行文传达决策、平行文沟通信息,因此它可以是上行文、下行文和平行文;会议纪要传达的是会议主要精神和议定事项,并非只是最重要的工作会议,表述范围过窄;会议纪要通常采用第三人称写法,客观地叙述会议情况和议定事项。综上,正确表述为可以是上行文,下行文和平行文以及一般采用第三人称写法。

2、请示正文的写作顺序一般是()。

A.先事项要求、再原因、最后结语

B.先原因、再事项要求、最后结语

C.先原因、再结语、最后事项要求

D.先事项要求、再结语、最后原因

【答案】:B

【解析】请示正文一般先说明请示的原因,让上级了解为何要请示该事项,这是请示的基础和依据;接着提出具体的事项要求,清晰表达请求上级批准或指示的内容;最后使用恰当的结语,如“妥否,请批示”等,来结束请示。所以写作顺序是先原因、再事项要求、最后结语。

3、填入文中画横线③处的发文机关,写法正确的是()。

A.四川省财政厅办公室

B.四川省财政厅

C.四川省财政厅发

D.四川省财政厅办公室发

【答案】:B

【解析】发文机关的写法通常是机关全称或规范化简称。四川省财政厅是机关全称,可作为发文机关。办公室是财政厅的内设机构,一般不能以办公室名义单独对外发文,所以四川省财政厅办公室写法不合适;“发”字通常用于文件的文号表述等,不需要加在发文机关后面,四川省财政厅发、四川省财政厅办公室发写法错误。因此写法正确的是四川省财政厅。

4、《深化医药卫生体制改革2014年工作总结和2015年重点工作任务的通知》表明,2015年重点工作任务涵盖全面深化公立医院改革等7个方面,这主要体现了我国政府履行()。

A.经济调节职能

B.公共服务职能

C.社会管理职能

D.市场监管职能

【答案】:B

【解析】我国政府具有组织社会主义经济建设职能(包括经济调节、市场监管)、加强社会建设职能(提供公共服务)、保障人民民主和维护国家长治久安职能等。深化医药卫生体制改革,推进公立医院改革等工作,目的是为社会提供更好的医疗卫生服务,提高人民的健康水平,这是政府在履行公共服务职能,通过完善医疗卫生等公共服务体系,满足人民群众在医疗方面的需求。而经济调节主要是运用财政政策和货币政策等手段对国民经济进行宏观调控;社会管理主要是对社会事务进行规范和制约等;市场监管主要是对市场秩序进行监督和管理。所以该题体现的是政府履行公共服务职能。

5、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径()。

A.坚持教育的战略地位,始终把教育摆在优先发展的战略地位

B.明确发展方向,发展具有中国特色、世界水平的现代教育

C.重视队伍建设,学生是立教之本、兴教之源

D.重视发展动力,大力推动教育改革发展

【答案】:C

【解析】建设教育强国是重要战略任务,需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键,只有坚持教育的战略地位,才能为国家培养出大量优秀人才,为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向,这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨,提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力,通过改革能解决教育中存在的问题,激发教育活力,促进教育事业不断进步。而教师才是立教之本、兴教之源,教师的素质和能力直接影响着教育教学的质量和学生的成长成才,并非学生。所以说“重视队伍建设,学生是立教之本、兴教之源”并非建设教育强国的推进路径。

6、17-18世纪,欧洲启蒙运动集中彰显了以下哪种精神()。

A.人文主义

B.信仰主义

C.理性主义

D.自由主义

【答案】:C

【解析】本题主要考查17-18世纪欧洲启蒙运动所彰显的精神。人文主义是文艺复兴运动的核心精神。文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严。它主张人生的目的是追求现实生活中的幸福,倡导个性解放,反对愚昧迷信的神学思想。所以该项不符合启蒙运动所彰显的精神。信仰主义强调对宗教信仰的绝对信奉,把信仰置于理性之上,以信仰来指导一切,这与启蒙运动倡导理性、反对迷信和专制的理念相悖,因此该项错误。理性主义是启蒙运动的核心思想。在17-18世

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