2025年河北省遵化市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库含答案详解ab卷.docxVIP

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2025年河北省遵化市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、处理冲突策略中最有效的方法是()。

A.去异求同

B.解决问题

C.冷处理

D.回避问题

【答案】:B

【解析】处理冲突时,去异求同往往只是暂时掩盖了差异,没有真正解决冲突的根源;冷处理是把问题搁置,可能会使问题随着时间积累变得更复杂;回避问题同样是对冲突采取逃避态度,无法从根本上解决矛盾。而解决问题是直接面对冲突的根源,通过分析和沟通等方式找出解决办法,这是最能有效化解冲突的途径,所以最有效的方法是解决问题。

2、自2000年至今,长江源区水土流失面积呈递增趋势,下列选项中不属于长江源区出现的生态问题的是()。

A.冻土及冻土环境退化

B.植被退化

C.土地沼泽化

D.土地荒漠化

【答案】:C

【解析】长江源区出现的生态问题包括冻土及冻土环境退化、植被退化、冻融侵蚀和土地荒漠化四大生态环境问题。

3、推行行政问责机制是强化行政监督的有效措施。行政问责制具有行政主体确定性这一特征,即()。

A.“由谁问”

B.“如何问”

C.“向谁问”

D.“问什么”

【答案】:A

【解析】行政问责制的关键在于明确各环节主体和内容,其中行政主体的确定性包括“由谁问”“向谁问”“问什么”及“如何问”。“由谁问”指的是确定实施问责的主体,明确哪一部门或人员有权力开展问责工作;“向谁问”是要找出承担责任的对象,即明确哪个行政主体需要为相关行为或事件负责;“问什么”明确了问责的具体内容,也就是对哪些行政行为、决策或后果进行问责。综合来看,选项中“由谁问”最能体现行政问责制中行政主体确定性里关于问责实施者这一关键主体的确定。

4、公元25年,刘秀建立政权并定都洛阳。为缓和阶级矛盾、恢复战争中遭到破坏的经济,刘秀调整统治政策。在其统治十多年后,全国出现了较为安定的社会局面,史称()。

A.文景之治

B.开元盛世

C.光武中兴

D.贞观之治

【答案】:C

【解析】本题可根据每个选项所对应的历史时期和统治者与题干信息进行对比分析。题干描述的是公元25年刘秀建立政权,定都洛阳,调整统治政策后使全国出现较为安定的社会局面。文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世,并非刘秀统治时期,所以该选项不符合题意。开元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世,与刘秀建立的政权和统治时期不相符,该选项也不正确。光武中兴指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世,刘秀调整统治政策,在其统治十多年后,全国出现了较为安定的社会局面,符合题干描述,该选项正确。贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面,和刘秀没有关系,该选项不符合要求。综上,答案为光武中兴。

5、在唯物辩证法的基本范畴中,()是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的一对范畴。

A.现象和本质

B.原因和结果

C.必然性和偶然性

D.可能性和现实性

【答案】:D

【解析】这道题主要考查唯物辩证法基本范畴的相关知识。唯物辩证法的基本范畴包括现象和本质、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性等。现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。现象是事物的外部联系和表面特征,本质是事物的内部联系和根本性质。它不涉及事物过去、现在和将来的相互关系。原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。原因是引起一定现象的现象,结果是被一定现象所引起的现象。它侧重于事物之间的因果联系,并非关于过去、现在和将来的关系。必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴。必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势,偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的,可以出现,也可以不出现,可以这样出现,也可以那样出现的不确定的趋势。它与事物不同时间阶段的相互关系无关。可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。可能性是指事物发展过程中潜在的东西,是包含在事物中并预示事物发展前途的种种趋势。现实性是指已经产生出来的有内在根据、合乎必然性的存在。事物的发展就是可能性不断转化为现实性的过程,体现了事物过去、现在和将来的相互关系。所以本题正确答案是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的一对范畴是可能性和现实性。

6、教唆他人犯罪的,应当按照其在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当()。

A.免除处罚

B.从轻处罚

C.从重处罚

D.多次处罚

【答案】:C

【解析】对于教唆他人犯罪的处罚,法律规定应按照其在共同犯罪中所起的作用来判定。而当教唆的对象是不满十八周岁的人时,由于不满十八周岁的人身心发育尚未成熟,辨别是非和自我控制能力相对较弱,更容易受到不良影响而走上犯罪道路,教唆者利用了他们的这

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