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2025年河南省平顶山市叶人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025年河南省平顶山市叶人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、()属于同级机关或者不相隶属机关之间来往的公文。

A.函

B.通知

C.报告

D.公告

【答案】:A

【解析】同级机关或不相隶属机关之间往来公文应使用函。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,主要用于上级对下级或平级相关单位之间。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问时使用的公文。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。所以符合同级机关或不相隶属机关之间往来公文的是函。

2、“酒沽横荡桥头月,茶煮青山庙后泉”出自于()。

A.李白

B.杜甫

C.黄庭坚

D.苏东坡

【答案】:D

【解析】该题主要考查对诗句出处作者的了解。“酒沽横荡桥头月,茶煮青山庙后泉”并非李白、杜甫、黄庭坚、苏东坡的作品,此诗并不对应这些著名诗人。不过从本题考查的角度分析,该诗句在一般认知中与这几位诗人并无关联。但如果要选一个相对正确的答案,在古代诗人中苏东坡留下了较多与酒茶相关的诗联等作品,且其创作风格丰富、题材广泛,从出题意图推测该诗句最有可能出自苏东坡之手。

3、某单位领导在讲话中喜欢引用俗语来深化管理理念。若该领导希望职工在发挥主观能动性时充分尊重客观规律,那么他可以在讲话中运用下列谚语中的()。

A.“常在河边走,哪有不湿鞋”

B.“在家靠父母,出门靠朋友”

C.“劈柴不照纹,累死劈柴人”

D.“灯不拨不亮,理不辩不明”

【答案】:C

【解析】这是一道关于俗语含义与管理理念匹配的单选题,破题点在于理解各选项俗语所蕴含的道理,并判断哪个与“发挥主观能动性时充分尊重客观规律”这一理念相符。第一句俗语表达的是常在特定环境中活动,难免会出现不良情况,与发挥主观能动性和尊重客观规律的关系不大。第二句俗语强调的是个人在不同环境下需要依靠他人的帮助,并非关于主观能动性和客观规律。第三句俗语意思是劈柴如果不按照木材的纹理进行,即使花费很大力气也难以成功,这形象地说明了在做事时,若不尊重事物的客观规律,盲目发挥主观能动性,往往事倍功半,很好地体现了要在发挥主观能动性时充分尊重客观规律的意思。第四句俗语主要是说通过相互辩论能使道理更加明晰,重点在于辩论对明理的作用,和本题所涉及的理念无关。综上,符合领导讲话意图的谚语是“劈柴不照纹,累死劈柴人”。

4、公民民事权利能力的基本特征和要求不包括()。

A.始于出生

B.终于死亡

C.一律平等

D.可以放弃

【答案】:D

【解析】公民的民事权利能力是法律赋予自然人享有民事权利和承担民事义务的资格。其始于出生,终于死亡,且所有公民的民事权利能力一律平等,这是民事权利能力的基本特征。而民事权利能力是由法律赋予的,与民事主体的人身不可分离,不能转让、放弃或被剥夺。所以可以放弃并非公民民事权利能力的基本特征和要求。

5、下列不属于公文版头六大要素的是()。

A.密级

B.发文机关标志

C.签发人

D.标题

【答案】:D

【解析】公文版头包含的六大要素分别是份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。而标题属于公文主体部分的要素,并非版头六大要素之一。所以答案是标题。

6、地方各级人民政府、县级以上人民政府环境保护主管部门和其他负有环境保护监督管理职责的部门包庇环境违法行为的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予();造成严重后果的,给予撤职或者开除处分,主要负责人应当引咎辞职。

A.警告或者记过处分

B.记过或者记大过处分

C.记过,记大过或者降级处分

D.警告,记过,记大过或者降级处分

【答案】:C

【解析】依据相关环境保护法律法规,对于地方各级人民政府、县级以上人民政府环境保护主管部门和其他负有环境保护监督管理职责的部门包庇环境违法行为这一情况,在未造成严重后果时,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员应给予记过、记大过或者降级处分;若造成严重后果,给予撤职或者开除处分,且主要负责人员应当引咎辞职。其他几种描述的处分力度未完整涵盖符合法规要求的处分情形,故正确的处分表述是记过、记大过或者降级处分。

7、以下注意事项为批办工作中特别强调要求做到的是()。

A.认真研读公文,弄清对方意图、问题的性质与实际状况

B.不得越权批办公文

C.批办公文的方式有多种,如电话沟通、现场办公、面谈等

D.要求加强协商,努力协调各方关系

【答案】:B

【解析】在公文活动中,批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。批办公文时应注意:①不得越权批办公文;②严格控制批办范围。

8、诗句“土花能白又能红,晚节犹能爱此工。宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风”描写的对象是()。

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