基础强化浙江省诸暨市中考数学真题分类（二元一次方程组）汇编单元测试练习题（解析版）.docxVIP

浙江省诸暨市中考数学真题分类（二元一次方程组）汇编单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、已知是二元一次方程组的解，则的算术平方根为（???）

A．±2 B． C．2 D．4

2、如图，两个一次函数图象的交点坐标为，则关于x，y的方程组的解为（???????）

A． B． C． D．

3、若方程组的解x和y相等，则a的值是（???????）

A．11 B．10 C．12 D．4

4、若直线y=2x-1与y=x-k的交点在第四象限，则k的取值范围是（???????）

A． B． C．或 D．

5、下列方程中，三元一次方程共有(?????)

(1)x+y+z=3；(2)x·y·z=3；(3)；(4)．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

6、若点Α在一次函数y=3x+b的图象上,且3m-n2,则b的取值范围为()

A．b2 B．b-2 C．b2 D．b-2

7、为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密），已知加密规则为：明文a，b，c，d对应密文．例如，明文对应密文．当接收方收到密文时，则解密得到的明文为（???????）．

A． B． C． D．

8、我国古代《算法统宗》里有这样一首诗：“我问开店李三公，众客都来到店中，一房七客多七客，一房九客一房空．”诗中后两句的意思是：如果每一间客房住7人，那么有7人无房住；如果每一间客房住9人，那么就空出一间客房．设该店有客房x间、房客y人，下列方程组中正确的是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、如图是一个正方体的平面展开图，正方体中相对的面上的数字或代数式互为相反数．则

（1）的值为______；

（2）的值为______．

2、若则的值为______.

3、方程组的解中x与y的值相等，则k等于_______．

4、用加减法解二元一次方程组时，你能让两个方程中x的系数相等吗？你的办法是_________．

5、已知直线y=kx+b与直线y=?x﹣1平行，且经过点（0，3），那么该直线的表达式是________．

6、方程组的解为___________．

7、方程组的解为．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、对于任意实数、，定义关于“”的一种运算如下：.例如.

（1）求的值；

（2）若，且，求的值.

2、解方程组时，两位同学的解法如下：

解法一：由①﹣②，得3x＝﹣3

解法二：由②得3x+（x﹣2y）＝5③

①代入③得3x+2＝5

(1)反思：上述两种解题过程中你发现解法的解题过程有错误（填“一”或“二”）；解二元一次方程组的基本思想．

(2)请选择一种你喜欢的方法解此方程组．

3、如图，已知数轴上的点A、B对应的数分别是－5和1．

(1)若P到点A、B的距离相等，求点P对应的数；

(2)动点P从点A出发，以2个长度单位/秒的速度向右运动，设运动时间为t秒，问：是否存在某个时刻t，恰好使得P到点A的距离是点P到点B的距离的2倍？若存在，请求出t的值；若不存在，请说明理由；

(3)若动点P从点A出发向点B运动，同时，动点Q从点B出发向点A运动，经过2秒相遇；若动点P从点A出发向点B运动，同时，动点Q从点B出发与点P同向运动，经过6秒相遇，试求P点与Q点的运动速度（长度单位/秒）

4、某校初一年级两个班的学生要到航天科普教育基地进行社会大课堂活动，其中初一（1）班有40多人，初一（2）班有50多人，教育基地门票价格如下：

购票张数

1～50张

51～100张

100张以上

每张票的价格

12元

10元

8元

原计划两班都以班为单位分别购票，则一共应付1106元．请回答下列问题：

（1）初一（2）班有多少人？

（2）你作为组织者如何购票最省钱？比原计划省多少钱？

5、已知和都是方的解，求与的值．

6、甲、乙两名运动员进行长跑训练，两人距终点的路程y（米）与跑步时间x（分）之间的函数关系如图所示，根据图象所提供的信息解答问题：

(1)分别求出甲、乙在整个过程中距离终点的路程y（米）和跑步时间x（分）之间的函数关系及定义域；

(2)当x为多少时，甲、乙两人