基础强化广东省吴川市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编同步练习试题(含解析).docxVIP

基础强化广东省吴川市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编同步练习试题(含解析).docx

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广东省吴川市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编同步练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下图中,不可能围成正方体的是(????????????)

A. B. C. D.

2、下列哪个图形不可能是立方体的表面展开图(???????)

A. B.

C. D.

3、把图中的纸片沿虚线折叠,可以围成一个几何体,这个几何体的名称是(???????)

A.五棱锥 B.五棱柱 C.六棱锥 D.六棱柱

4、如图,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为立方体,且有一个面涂有颜色.下列图形中,是该几何体的表面展开图的是(???????)

A. B.

C. D.

5、圆柱与圆锥的体积之比为2:3,底面圆的半径相同,那么它们的高之比为(???????)

A.2:3 B.4:5 C.2:1 D.2:9

6、如图所示,正方体的展开图为(???????)

A. B.

C. D.

7、如图需再添上一个面,折叠后才能围成一个正方体,下面是四位同学补画的情况(图中阴影部分),其中正确的是(???????)

A. B.

C. D.

8、某个立体图形的侧面展开图如图所示,它的底面是正三角形,那么这个立体图形是(???????)

A.圆柱 B.圆锥 C.三棱柱 D.四棱柱

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图①是一个小正方体的侧面展开图,小正方体从如图②所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格、第5格,这时小正方体朝上面的字是__________.

2、如图所示的A、B、C、D四个位置的某个正方形与实线部分的五个正方形组成的图形,不能拼成正方体的是位置_____.

3、某正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种表面展开图,那么在原正方体中,与“功”字所在面相对面上的汉字是_______

4、如图是某个几何体的展开图,写出该几何体的名称__________.

5、由若干个相同的小正方体组成一个几何体,从正面和左面看,都得到平面图形A;从上面看得到平面图形B.这个几何体是由_______个小正方体组成的.

6、图1和图2中所有的正方形都全等,将图1的正方形放在图2中的①、②、③、④某一位置,所组成的图形不能围成正方体的位置是___.

7、观察下列由长为1,的小正方体摆成的图形,如图①所示共有1.个小立方体,其中1个看得见,0个看不见:如图②所示:共有8.个小立方体,其中7个看得见,1个看不见:如图③所示:共有27个小立方体,其中19个看得见,8个看不见…按照此规律继续摆放:

(1)第④个图中,看不见的小立方体有_________个:

(2)第n个图中,看不见的小立方体有____________个.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、用小立方块搭一个几何体,使它的主视图和俯视图如图所示,俯视图中小正方形中字母表示该位置小立方块的个数,请解答下列问题:

(1)=________,=_________,=_________.

(2)这个几何体最少由________个小立方块搭成,最多由________个小立方块搭成.

(3)当==1,=2时,画出这个几何体的左视图.

2、一个圆柱的底面半径是,高是,把这个圆柱放在水平桌面上,如图所示.

(1)如果用一个平面沿水平方向去截这个圆柱,所得的截面是什么形状?

(2)如果用一个平面沿竖直方向去截这个圆柱,所得的截面是什么形状?

(3)怎样截时所得的截面是长方形且长方形的面积最大,请你求出这个截面面积.

3、如图所示的三个图形经过折叠都能围成棱柱吗?先想一想,再折一折.并说出能围成的棱柱的名称.

4、如图,是底面为正方形的长方体的表面展开图,折叠成一个长方体,那么:

(1)与N重合的点是哪几个?

(2)若AB=3cm,AH=5cm,则该长方体的表面积和体积分别是多少?

5、请画出无盖正方体的展开图,能画几种画几种.

6、已知如图是一个长方体无盖盒子的展开图,.求:

(1)求盒子的底面积.

(2)求盒子的容积.

7、在水平的桌面上,由若干个完全相同棱长为10cm的小正方体堆成一个几何体,如图所示.

(1)请你在方格纸中分别画出这个几何体的主视图、左视图和俯视图;

(2)若现在手头还有一些相同的小正方体,如果保持这个几何体的

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