2025年山东省昌邑市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及答案详解（必刷）.docxVIP

2025年山东省昌邑市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（），法律另有规定的，依照其规定。

A.一年

B.两年

C.三年

D.四年

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国民法典》规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。法律另有规定的，依照其规定。所以本题正确答案对应的时效期间是三年。

2、“孔融让梨”“曾子避席”“千里送鹅毛”等典故在当今社会仍具有存在价值，仍是我们不断追求、学习的目标。这主要体现了道德的哪项基本特征？（）

A.社会性

B.阶级性

C.共同性

D.继承性

【答案】：D

【解析】该题考查道德的基本特征。道德的社会性强调道德与社会存在和发展紧密相连，是由社会经济基础决定的，着重体现道德在社会环境中的产生和发展情况。道德的阶级性指在阶级社会里，不同阶级有不同的道德观念和规范，反映不同阶级的利益。道德的继承性是指道德自身发展的客观延续性，体现在对历史上道德观念、原则和规范的传承。而道德的共同性指不同阶级都承认并共同遵守的道德准则，这些准则对整个社会的正常运转起到积极作用。“孔融让梨”体现的是谦让美德，“曾子避席”体现的是尊师重道，“千里送鹅毛”体现的是真诚情义，这些典故所蕴含的道德准则为不同阶级、不同人群所认可和遵循，在当今社会仍具有价值，是大家共同追求和学习的目标，体现了不论处于何种社会地位和社会阶层，都普遍认同这些道德准则，符合道德共同性的特征。所以该题体现出的道德基本特征为共同性。

3、一般公文通常会有保密等级和保密期限。按涉及机密程度划分，保密公文可分为绝密件、机密件和（）。

A.加密件

B.常规件

C.平件

D.秘密件

【答案】：D

【解析】公文按涉及机密程度，保密公文分为绝密件、机密件和秘密件。加密件并不是保密公文分类中的一种；常规件并非正式的公文保密等级划分概念；平件是与急件相对的一种公文分类方式，不用于保密等级划分。所以应选秘密件。

4、下列不属于“四书”的是（）。

A.《大学》

B.《尚书》

C.《论语》

D.《中庸》

【答案】：B

【解析】本题考查的是文学常识中“四书”的相关内容。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，是儒家的经典书籍。《大学》为“四书”之一，它相传为孔子弟子曾参所作，是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文。《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，被尊为“政书之祖，史书之源”，它不属于“四书”的范畴。《论语》是“四书”之一，由孔子弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。《中庸》同样是“四书”之一，一般认为它出于孔子的孙子子思之手，它强调“中庸”之道，把“中庸”看成是一个最高的道德标准。综上，不属于“四书”的是《尚书》。

5、2016年中央一号文件作为新时期指导“三农”工作的重大决策部署，首次用（）理念破解“三农”新难题。

A.供给侧改革

B.城镇化

C.精准扶贫

D.现代化

【答案】：A

【解析】2016年中央一号文件以供给侧结构性改革理念破解“三农”新难题。供给侧改革聚焦于调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。在“三农”领域引入供给侧改革，旨在通过优化农业生产结构、提高农产品有效供给等方式，解决农业发展面临的深层次矛盾和问题，提高农业综合效益和竞争力。城镇化主要侧重于农村人口向城镇转移、城镇规模扩大和城镇经济发展等方面，虽对“三农”有影响，但并非2016年中央一号文件用于破解“三农”新难题的核心理念。精准扶贫主要针对贫困地区和贫困人口，通过精准识别、精准帮扶等措施实现脱贫目标，重点在于解决贫困问题，并非针对“三农”全面发展的整体理念。农业现代化是农业发展的目标和方向，强调农业生产手段、生产技术、经营管理等方面的现代化，但并非2016年中央一号文件首次用于破解“三农”新难题的关键理念。因此，正确答案是供给侧改革。

6、下列关于我国文化软实力的表述，不正确的是（）。

A.上海成功举办世博会是中国展现文化软实力的一个大平台

B.我国电影票房突破100亿元，但电影票房与文化软实力没有任何关系

C.孔子学院成为我国文化“软实力”最亮品牌

D.聋人舞蹈《千手观音》、中华武术、杂技艺术等文艺表演走出国门，也是文化软实力提升的重要体现

【答案】：B

【解析】文化软实力相对于“硬实力”（如GDP、军事实力等）而言，电影的票房收入显示着特定文化价值的有效传播，是衡量文化软实力的重要指标，且票房收入的大幅增长体现了文化软实力的逐步提升。

7、作为中国“情人节”，七夕节逐渐丧失了传统味道，被赋予了“洋”内涵。七夕节遭遇“洋解读”，是传统节日内涵流失的缩影。显然，全球化在增强各民族对话和交流能力、促进文化融合的同