中级银行从业资格之中级个人贷款每日一练带答案详解（轻巧夺冠）.docx

中级银行从业资格之中级个人贷款每日一练

第一部分单选题(50题)

1、下列关于个人商用房贷款要素表述正确的是（）。

A.个人商用房贷款利率不低于相应期限贷款市场报价利率（LPR）+50BP

B.所购房产为商住两用房的，贷款领度不得超过所购商住两用房价值的50%

C.所购商用房为写字楼的，贷款额度不得超过所购写字楼价值的55%

D.个人商用房贷款期限最长不超过10年

【答案】：D

【解析】首先分析各选项：A选项，个人商用房贷款利率是不低于相应期限贷款市场报价利率（LPR）加60BP，而不是加50BP，所以A表述错误。B选项，所购房产为商住两用房的，贷款额度不得超过所购商住两用房价值的55%，并非50%，所以B表述错误。C选项，所购商用房为写字楼的，贷款额度不得超过所购写字楼价值的60%，不是55%，所以C表述错误。D选项，个人商用房贷款期限最长不超过10年，此表述正确。综上，本题正确答案是D。

2、（）为全流程管理和协议承诺提供了操作的抓手和依据，有助于贷款人防范信用风险和法律风险。

A.贷后管理

B.诚信申贷

C.实贷实付

D.审贷分离

【答案】：C

【解析】正确答案选C。实贷实付是指银行业金融机构根据贷款项目进度和有效贷款需求，在借款人需要对外支付贷款资金时，根据借款人的提款申请以及支付委托，将贷款资金通过贷款人受托支付等方式，支付给符合合同约定的借款人交易对象的过程。实贷实付为全流程管理和协议承诺提供了操作的抓手和依据，有助于贷款人防范信用风险和法律风险。A选项贷后管理是指从贷款发放或其他信贷业务发生后直到本息收回或信用结束的全过程的信贷管理，主要侧重于对贷款发放后的风险监测和控制等，并非为全流程管理和协议承诺提供操作抓手和依据以防范信用及法律风险的核心要点。B选项诚信申贷强调借款人在申贷过程中要诚实信用，如实提供相关资料和信息，主要是在贷款申请环节的要求，不能为全流程管理和协议承诺提供操作层面的有效抓手。D选项审贷分离是将贷款调查评估与贷款审查决策相分离，以达到相互制约的目的，主要是针对贷款审批环节的制度安排，和为全流程管理及协议承诺提供操作抓手关联不大。

3、根据《个人贷款管理暂行办法》规定，在个人贷款业务中，按合同约定办理抵押物登记时，贷款人应当__________；贷款人委托第三方办理的，应__________。()

A.参与：对抵押物登记情况予以核实

B.加强审查：对抵押物登记情况予以核实

C.加强审查：审查第三方的资质

D.参与：审查第三方的资质

【答案】：A

【解析】《个人贷款管理暂行办法》规定，按合同约定办理抵押物登记时，贷款人参与办理能保证登记过程的真实性、准确性和合规性，直接参与可以实时了解抵押物登记的进展和情况，更好地保障自身权益；当贷款人委托第三方办理时，由于第三方是代为办理，其办理结果的准确性和有效性关系到贷款人的利益，所以贷款人需要对抵押物登记情况予以核实，确保抵押物登记符合规定和合同要求。B选项中“加强审查”没有准确表达出贷款人在办理抵押物登记时应亲自参与这一关键行为；C选项“加强审查”未针对办理抵押物登记时的核心要求，且只强调审查第三方资质，没有对登记情况核实这一重点；D选项没有对委托第三方办理后的登记情况予以核实，不能有效保障贷款人利益。所以正确答案是A。

4、个人征信系统所收集的各类信息中，破产记录属于（）的范畴。

A.个人基本信息

B.信用交易信息

C.特殊信息

D.个人信用报告

【答案】：C

【解析】个人征信系统收集的信息主要分为个人基本信息、信用交易信息、特殊信息等类别。个人基本信息主要包含个人身份、职业、居住地址等基本情况；信用交易信息是指个人在各类信用活动中的交易记录，如信用卡使用记录、贷款还款记录等；特殊信息则包括破产记录、法院判决信息、行政处罚信息等特殊情况；个人信用报告是对个人征信信息的汇总呈现。本题中破产记录属于特殊情况，应归类于特殊信息，所以答案选C。

5、通过估测被评估资产未来预期收益的现值来确定资产价值的各种评估方法的总称是（）。

A.市场法

B.比较法

C.收益法

D.成本法

【答案】：C

【解析】该题主要考查不同资产评估方法概念的区分。A，市场法是利用市场上同样或类似资产的近期交易价格，通过直接比较或类比分析以估测资产价值的评估方法，并非通过估测被评估资产未来预期收益的现值来确定资产价值，所以A不符合题意。B，比较法是指将估价对象与在估价时点近期交易的类似房地产进行比较，对这些类似房地产的成交价格做适当的修正和调整，以此求取估价对象的客观合理价格或价值的方法，并非通过估测被评估资产未来预期收益的现值来确定资产价值，所以B不符合题意。C，收益法是通过估测被评估资产未来预期收益的现值来确定资产价值的各种评估方法的总称，与题目表