2025年河南省卫辉市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解（突破训练）.docxVIP

2025年河南省卫辉市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、某选区进行地方人民代表选举，代表名额为2人。第一次投票结束后，候选人按得票多少排序依次为甲、乙、丙、丁，其中只有甲获得了过半数选票。那么，以下哪种处理意见符合法律规定？（）

A.宣布甲、乙当选

B.宣布甲当选，同时以乙为候选人另行选举

C.宣布甲当选，同时以乙、丙为候选人另行选举

D.宣布无人当选，以甲、乙、丙为候选人另行选举

【答案】：C

【解析】在地方人民代表选举中，当代表名额为2人，第一次投票后仅甲获得过半数选票时，需依据相关选举法规定进行后续处理。在这种情况下，甲可直接当选。而对于剩下的一个代表名额，由于其他候选人都未获得过半数选票，所以需要另行选举。另行选举时，应根据得票多少确定候选人，应选取第一次投票中得票仅次于甲的乙、丙作为候选人。这是为了保证选举的公平性和代表性，让得票相对较多的候选人有机会再次参与竞争，以确定最终当选人。因此，应宣布甲当选，同时以乙、丙为候选人另行选举。

2、受上游地区持续降雨影响，浙江新安江水库水位已超出警戒线。2020年7月7日，浙江省政府作出决定，开启新安江水库3孔泄洪闸进行泄洪。这是新安江水库时隔9年之后再次开闸泄洪，也是该水库自建成运营以来第7次正式开闸泄洪。这种决策类型属于（）。

A.不确定型决策

B.常规决策

C.风险型决策

D.程式化决策

【答案】：C

【解析】决策按决策问题的重复程度不同可分为程序化决策和非程序化决策。程序化决策又称为常规决策、程式化决策，是指对常规的、反复发生的决策问题，制定出一个例行的程序，使决策有章可循的决策方式；非程序化决策是对偶然发生或首次出现的、没有现成规范和原则可循的问题的决策。按决策条件的可控程度划分，决策可分为确定型决策、风险型决策和不确定型决策。确定型决策是指在稳定（可控）条件下进行的决策；风险型决策也称随机决策，在这类决策中，自然状态不止一种，决策者不能知道哪种自然状态会发生，但能知道有多少种自然状态以及每种自然状态发生的概率；不确定型决策是指在不稳定条件下进行的决策，决策者可能不知道有多少种自然状态，即便知道，也不能知道每种自然状态发生的概率。新安江水库开启泄洪闸泄洪是在应对上游持续降雨导致水位超警戒线这一特定且较为常规的情况，水库建成运营以来已有多次正式开闸泄洪的情况，这属于常规性、重复性的决策问题，有一定的程序和经验可遵循，因此这种决策类型属于常规决策、程式化决策。而题目中没有体现出决策的不确定性以及多种自然状态概率等属于不确定型决策和风险型决策的特征。所以答案为常规决策、程式化决策。

3、2013年2月，全国科学技术名词审定委员会将PM2.5的中文名称命名为细颗粒物。下列关于PM2.5的说法错误的是（）。

A.与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，含有大量的有毒、有害物质且输送距离远

B.PM2.5的主要来源，是日常发电，工业生产、汽车燃油等过程中金属燃烧而释放的烟尘尾气

C.PM2.5能影响成云和降雨过程，间接影响着气候变化

D.PM2.5能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量越低，就代表空气污染越严重

【答案】：D

【解析】细颗粒物又称细粒、细颗粒、PM2.5，是指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。所以该项表述正确。PM2.5的产生主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。这些过程中金属燃烧释放的烟尘尾气是其主要来源之一，该项表述正确。PM2.5能影响成云和降雨过程，对云的凝结核、云滴和冰晶的形成、降水效率等产生影响，进而间接影响气候变化，该项表述正确。PM2.5能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重，而不是含量越低代表空气污染越严重，该项表述错误。本题应选择表述错误的选项，所以答案是关于“PM2.5能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量越低，就代表空气污染越严重”的描述。

4、S县教育局以S教字（2020）第6号文件向省教育厅行文，请求增加基础教育经费，并抄送财务科。对此，下列说法正确的是（）。

A.该文属越级行文

B.抄送机关正确

C.发文字号应为[2020]06

D.主送机关只能是S县人民政府

【答案】：A

【解析】该题目主要考查公文行文规则和格式规范的相关知识。首先分析越级行文情况，一般来说越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关行文。在这个案例中，S县教育局向省教育厅行文，省教育