破局与重塑：高中生体育态度的成因解析与对策探寻.docx

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2025-05-13 发布于上海
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破局与重塑：高中生体育态度的成因解析与对策探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，高中生的综合素质发展愈发受到关注，体育教育作为其中的重要一环，对于学生的身心健康、全面发展起着不可或缺的作用。体育态度作为学生对体育活动的认知、情感和行为意向的综合表现，不仅影响着学生在体育课程中的参与度和积极性，还对其未来的体育锻炼习惯和健康生活方式的养成有着深远影响。然而，当前高中生的体育态度状况却不容乐观，部分学生对体育缺乏兴趣和热情，参与体育活动的积极性不高，甚至存在抵触情绪。这些问题不仅影响了学生的身体素质和健康水平，也不利于体育教育目标的实现。

高中生正处于身心发展的关键时期，