2025年广东省四会市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库含答案详解.docxVIP

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2025年广东省四会市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、“卧薪尝胆”的主人公是()。

A.夫差

B.伯夷

C.周公

D.勾践

【答案】:D

【解析】该题考查历史人物与典故的对应。“卧薪尝胆”描述的是越王勾践为了复国,睡在柴草上,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,激励自己不忘耻辱的故事。夫差是吴国君主,在吴越战争初期打败越国,但并非“卧薪尝胆”主人公;伯夷是商末孤竹君长子,以让国、不食周粟饿死首阳山而闻名;周公是周文王第四子,西周初期杰出政治家,主要功绩在于辅佐周成王、制礼作乐等。所以正确答案是越王勾践。

2、甲乙结婚后,乙的父母出资100万元为乙购买房屋,产权登记在乙名下,甲的父母未出资,该房屋()。

A.甲乙共同共有

B.甲乙按份共有

C.所有权属于乙

D.所有权属于甲

【答案】:A

【解析】根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释(一)》规定,当事人结婚后,父母为双方购置房屋出资的,依照约定处理;没有约定或者约定不明确的,按照民法典第一千零六十二条第一款第四项规定的原则处理。而如果是婚后一方父母出资为子女购买的不动产,产权登记在出资人子女名下的,视为只对自己子女一方的赠与,该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。本题中,乙的父母出资100万元为乙购买房屋且产权登记在乙名下,应当视为乙的父母对乙的赠与,该房屋所有权属于乙。所以该房屋不是甲乙共同共有,也不是甲乙按份共有,更不属于甲。

3、某单位负责人梁某常常自行决定工作任务、方针、政策以及方法,随后把工作任务等安排给下属去执行。这属于()领导的特点。

A.协商型

B.均权型

C.集权型

D.分权型

【答案】:C

【解析】这种领导方式的特点是负责人自主决定工作任务、方针、政策及方法,然后布置给下属执行。在这种情况下,权力高度集中在领导手中,下属主要负责执行领导的决策。均权型领导是将权力合理分配给组织的各个层次,使各层次有适当的自主权;分权型领导是把较多和较重要的权力下放给组织的中下层管理者;协商型领导通常会与下属进行协商、交流,共同做出决策。而集权型领导的特征就是领导者独自掌握决策权,下级只能依照上级的决定、命令行事。所以该单位负责人梁某的领导方式属于集权型领导。

4、2020年7月,为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题,教育部办公厅日前印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求坚持()导向,加强维护教育公平,进一步规范竞赛管理工作,坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。

A.素质教育

B.应试教育

C.自然教育

D.法制教育

【答案】:A

【解析】本题主要考查教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》的相关导向内容。首先,素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力,注重学生的全面发展。规范面向中小学生的全国性竞赛活动管理,坚持素质教育导向,能够引导竞赛活动真正服务于学生的成长和发展,避免竞赛沦为单纯的应试工具,同时也有助于维护教育公平,防止参赛造假等不良行为,符合通知中加强竞赛管理、促进教育健康发展的要求。应试教育主要侧重于通过考试来衡量学生的学习成果,可能会导致学生为了考试成绩而参加竞赛,背离了竞赛活动应有的教育意义,与通知中规范竞赛管理、维护教育公平的理念不符。自然教育主要关注的是让学生亲近自然、了解自然,培养学生对自然环境的认知和保护意识,这与规范竞赛活动管理、防止参赛造假以及维护教育公平的核心任务并无直接关联。法制教育主要是对学生进行法律知识和法律意识的培养,虽然在竞赛活动中也需要遵守法律法规,但它并非本次通知所强调的核心导向,通知重点在于引导竞赛活动符合素质教育的要求,促进教育公平。综上,答案是坚持素质教育导向。

5、衡量社会生产力发展水平的客观尺度是()

A.人民群众的生活水平

B.生产工具的改进

C.劳动对象的利用

D.劳动者的思想觉悟

【答案】:A

【解析】社会生产力发展水平的客观尺度是人民群众生活水平,因为它直接反映了生产力发展带来的成果,生活水平提高往往意味着生产力进步,生产工具、劳动对象、劳动者思想觉悟虽有影响,但不是直接客观尺度。

6、管理者的首要职能是()。

A.计划

B.控制

C.领导

D.组织

【答案】:A

【解析】管理者的职能主要有计划、组织、领导、控制等。计划是对未来活动进行预先的行动安排,它为组织活动的方向、目标以及实现途径等做出规划,是管理活动的起点,其他职能都是在计划的基础上进行展开。没有计划,组织、领导、控制等活动就没有明确的目标和方向,也就无法有效地实施。所以管理者的首要职能是计划。

7、交通:指挥()

A.提交:报告

B.鲜花:盛开

C.风景:

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